2基于内容管理系统的网络教学资源管理平台开发
　　2.1内容管理系统（CMS)
　　本研究设计了基于内容管理系统（CommonContentManagementSystem,CMS)的网络教学资源管理平台。CMS是一种运用服务器端脚本语言对网站栏目、内容以及模板进行管理和维护的系统[6]。它将界面设计和内容管理彻底分离，页面布局和视觉设计交由模板文件处理，而网站内容存储在数据库中，当用户请求页面时，系统各部分联合生成一个标准的HTML页面m。内容管理系统不仅可以加快网站的开发速度，而且还能减少开发成本，方便管理和维护。
　　2.2系统模块设计
　　本系统采用动态内容静态化发布方式，系统模块分为用户应用、内容管理、模板管理和系统管理，各模块相对独立又相辅相成，高内聚低耦合便于二次开发。
　　2.2.1用户应用模块主要对应4个层次的用户，分别是匿名浏览用户、有访问权限的学生用户、具有一定管理权限的教师用户和系统管理员。匿名浏览用户是网站授权的免登录口令验证访问用户，可以访问教学资源平台的部分内容，但不具备互动的权限；而有访问权限的学生用户具有网站授权的用户名和密码，不仅可以浏览网站更多的学习资源，而且还具有各种参与权限，例如在线记录学习进度、学生与学生之间或者学生与教师之间在线交流、留言板、网站课程测试以及课程评价等；教师用户可以按照预定格式自主创建应用模板页面，模板全部使用文件格式保存，教师可以自由导人和导出用户应用模板，也可以对导人的教学内容进行在线发布和修改，以及与学生互动和评价学生学习效果等；系统管理员可以进行栏目管理、格式管理、权限管理和内容管理等。用户应用模块的组织结构，见图1。
　　2.2.2内容管理模块包括4个版块内容：一是消息版块，用来发布和更新教学通知、课程预告等内容；二是指南版块，包括课程描述、教师信息、软件和工具的操作指南以及系统使用规范和方法等内容；三是辅助教学资源模块，包括课程选用的教材和参考书目信息、与课程相关的国内外网站资源信息、中英文电子扩展学习资料；课程相关素材以及应用软件工具等内容；四是教学资源模块，用于对各种类型的教学资源内容进行综合管理，按照不同的教学模式可将教学资源分为示范式、交互式、探究式和评价式4个类型，见表1。
　　2.2.3模板管理模块模板是教学资源管理平台的框架。前台页面必须先选择模板，进行标签设置，再通过信息内容与信息格式的绑定，生成真正的浏览网页[8]。本系统中有多个模板可供用户使用，并且支持用户自行上传或定义模板内容。模板管理模块可以分为模板类别管理，模板的导人、编辑和删除，标签管理，样式管理以及异地同步发布等功能。模板的设置与平台栏目树有关，不同栏目的节点可以选择不同类型的模板。子栏目也可以继承父栏目的模板。本系统的模板分为静态模板和动态模板两种。静态模板内容包括页面导航、菜单、滚动新闻、友情链接等，使用缺省的模板内容进行配置；针对动态模板的内容，按照用户不同请求，使用后期绑定，对用户部件的显示内容进行过滤。
　　2.2.4系统管理模块主要提供对系统的管理服务，保证系统的安全性、完整性、可扩展性、可维护性以及二次开发等。系统管理模块的功能如下：(1)系统配置，包括软件的安装和升级、系统补丁的更新、硬件的升级、备份系统、系统的二次开发、软硬件的维护等。（2)存储管理，包括教学资源的多级分布式存储方式、存储空间的分配等。(3)资源审核，包括资源结构、类型、大小、内容安全检查等。（4)用户管理，包括用户的添加与删除、身份的审核和认证、使用权限管理等。（5)统计功能，包括统计资源访问率、入库率、下载率、日志等。
　　2.3系统数据库设计
　　数据库设计关系到整个系统的性能、升级和移植问题[9]。本系统教学资源库以共建共享为目的，实现了教学资源的快速上传、检索、多级分布式存储、下载、统一管理和评价。数据库中的教学资源由系统管理员统一管理，教师用户无权直接将教学资源上传至公共数据库，需经过系统管理员的严格审核[1°_11]。教师用户可以对公共教学资源库中的教学资源按要求进行整合、发布，教师用户和学生用户还可以将公共资源库中的教学资源下载。教学资源库使用流程，见图2。

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