2、开设理财选修课
　　选修课是高校扩展学生知识面的很重要的形式，所有专业的学生都可以选择。可以在选修课中开设一些既有一定的知识性又有实用性的理财教育选修课，如理财常识、家庭理财、理财规划、消费经济学、财务管理、消费伦理学等。通过这些课程的学习，使学生了解理财，知道理财对人生的重要性，认识“财商”，形成正确的理财观念，掌握一定理财技巧技能，全面提升学生对个人理财和消费道德的理论认识，为其大学生活及以后的发展奠定良好的基础。
　　3、开展经常性的理财教育专题讲座
　　学校可以不定期的邀请金融理财专家与社会创业精英给学生开展理财教育专题讲座报告。他们会把一些最新的金融理财理论、理财方法及社会理财活动应用带给学生，使学生能够接触到社会上最新的投资理财知识及其应用。另外，金融理财专家与社会创业精英们本身就能给学生带来很好的示范作用，能起到激励学生积极上进的效果，这些是校园内的教师无法带来的。
　　4、开展丰富的课外理财教育
　　大学生的社团经常开展内容丰富多彩的课外活动，可以引导学生社团开展以大学生理财或消费道德为主题的课外活动。课外活动的形式可以选择辩论赛、理财主题展、生存实验等形式，这样可以在校园中形成崇尚科学理财、抵制不良消费的好风气。通过开展丰富的课外理财教育活动，不仅丰富了校园文化，而且能取得非常有效的理财教育效果。
　　5、重视大学生理财的实践活动
　　理财理论与理财技巧的学习固然重要，但最终还是要让学生落实到生活实践中，否则只能是纸上谈兵。因此，引导学生从每个月生活费规划开始，合理开支，养成良好的消费习惯；积极参加勤工助学活动、社会实践活动，学习开源节流的本领。经济条件允许的话也可以尝试一些理财工具，如余额宝。大学生通过理财实践，能提升将理论与实践相结合的本领，能提升“财商”，能形成科学的理财理念。
　　参考文献
　　[1]杨小波、宋晓慧、岳华：在校大学生个人理财现状调查与分析——以河北农业大学为例[J].中国经贸导刊，2010（17）.
　　[2]王博雅：关于大学生理财问题的思考[J].新财经（理论版），2011（5）.
　　[3]黄颖、郭得鑫、高凤娟、刘田田、张阑嫱、于珊：当代大学生理财现状与对策分析[J].中国市场，2011（27）.
　　[4]杜昶：信阳师范学院大学生的个人理财状况调查分析[J].科技情报开发与经济，2009（32）.

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