开设设计室不仅能够提高学生的动手操作能力，还能将设计理论与外界公司接轨，使其更快速地融入社会。这样的方式，不但锻炼了学生的实践能力，对其以后步入社会也是有所帮助的。
　　（三）借鉴“包豪斯”教学体制
　　陈旧的教学体制阻碍了环境艺术设计教育的发展，采用新的教学体制是很有必要的。包豪斯作为引领者，为现代艺术更是作出了极大的贡献。其宗旨是提高学生的社会责任感，倡导学以致用，为社会更好地提供服务。许多高校可借鉴包豪斯的教学模式，对环境艺术设计教育会有很大帮助。
　　在传统的设计院校里，大多将理论知识教授于学生，而包豪斯教育体系则采用的是“作坊式”教学，在课程中得到实践，在实践中体会课程。通俗来说，就是将学生投入到建筑工地、设计工作室以及与设计有关的行业领域里实习。通过对学生进行考核，方可获得毕业资格证。这样的教学体系，使学生可以在实践操作中学到理论知识，也能为其走出校门打下夯实的基础。
　　三、结语
　　综上所述，艺术设计教育在经济社会发展中起到了不可忽视的作用。环境艺术设计想要得到更好的发展，高校就要对该课程进行资金及精神上的支持，探索艺术设计教育规律，制订更科学的发展计划，提高学生的创新精神，建立新的教学体系，实行包豪斯的“作坊式”教学，巧妙地将理论与实践结合，实现艺术设计教育的价值，促进国家教育事业更好地发展。
　　【参考文献】
　　[1]高广宇.多元化媒介下高职图形创意课程建设之思考[J].广州职业教育论坛，2015（01）.
　　[2]万剑，丁洁琼.明成化时期青花缠枝纹装饰艺术特色探析[J].武汉理工大学学报：社会科学版，2015（02）.

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