（二）贝蒂形象分析

　　1.保守思想的捍卫者

　　世界名画《蒙娜丽莎》展现在所有人眼前的是一个面含微笑的少女，在这样的一个少女身上我们看到了女性知性美、优雅的一面。作为电影《蒙娜丽莎的微笑》的背景，卫斯理女子学院以其独有的特色与非同寻常的教育模式得到了导演的认可。学校的教育中，与我们所理解的西方教育有所出入，因为在这里学生的学习中心不再是如何获取知识、如何做自己感兴趣的事物，也不是教育学生人生观、价值观，而是将教育的宗旨放在以后是否能够找到一个好的归宿一个好的丈夫，这样的一个所谓的非比寻常的教育理念就是这所女子学院的教育核心。在这样的一个环境下，身处这所学校的学生徘徊在现实与理想的差距中，她们对于自己的未来没有方向、没有认知，想要试图改变但却无能为力。当学校的新教师凯瑟琳·沃森来到这所学校时，对于学校的现状有着自己的见解与改变这种现状的态度。想要在自己的努力下去帮助学生找回自我，重拾对未来对人生的信心。但是想要在保持了学校这么久的体制下进行改革，很显然不是那么的容易。让我们看影片开头的对话：

　　〖HTK〗〖GK2！2〗HEADMASTER：Who knocks at the Door of Learning？

　　JOAN：I am everywoman.

　　HEADMASTER：What do you seek？

　　JOAN：To awaken my spirit through hard work，and my life to knowledge.

　　HEADMASTER：Then you pre welcome.All women who seek to follow you can enter here.I now declare the academic Year began.

　　在这样的一段简单的对白中可以看出，学校对于学生追求知识、锻炼心智是极为支持的。然而摆在我们面前的事实却是学生可以毫无阻碍地对知识的追求但是却没有对于自我认知的追求，学校将这样对自我认知、自我追求的想法扼杀在了每一个学生的萌芽期。这种现象在之后凯瑟琳·沃森教师的课堂上表现得尤为明显，知识在每一个学生的人生中都是非常重要的，这里的学生也对知识有着强烈的渴望。课堂上的一切都是影片为了体现这所学校体制的铺垫，同时在这样一堂课上贝蒂的出现将影片的视角转到了人物的身上。在影片中贝蒂的形象在一开始就是一个传统保守思想的捍卫者，她对于这所学校的体制是充分尊重的并且认为女性就应该为找到一个好的归宿好的丈夫而努力，这样的一个形象与凯瑟琳·沃森教师的课堂中思想引起了激烈的冲突。但是在当把所有的精力投入到这样的一个所谓的追求当中的时候，人就会变得不堪一击，经不起一点点的与理想相违背的事情。就如贝蒂在将所有的一切倾注在自己的丈夫自己的家庭中的时候，其实自己本身过得并不快乐，但是她却承受不了这样一个打击。婚后，虽然贝蒂严格按做一个好妻子的角色要求自己，但是和丈夫的生活很不融洽，天性风流的丈夫在婚后很快有了第三者，经常夜不归宿，而贝蒂却在她丈夫出轨的问题上可耻地选择了沉默。面对不幸的生活，贝蒂选择自己欺骗自己，仍然将自己过得很幸福的假象呈现在大家的面前，甚至以书信的方式发表在学校刊物上来抨击对于主张追求自我的凯瑟琳·沃森。可见这样的贝蒂是多么的可怜，在她的人生中不知道什么是真实的社会、真正的幸福、真正的友情。由此可见，深受保守思想所影响的贝蒂没有赢得任何的胜利，可以这么说她在付出了所有精力的婚姻面前没有胜利、没有幸福，在自己身上没有认知到自我的价值，更没有意识到周围人的生活价值。一个连自己的自由都不能明白的人，对于周围人也不会报以理解与尊重。

　　2.自由灵魂的追逐者

　　影片最后这所有名的美国保守学校的思想得到了很大的转变，同时保守派的贝蒂也在经历中转变了这一思想。凯瑟琳在看到贝蒂发表的针对自己的文章的时候，她注意到了文章所提到的与生俱来的角色，追求自由个性就是在挑战这种角色，所以在贝蒂心中放弃了这样的一种思想或者说放弃了去挑战这一角色的行为。虽然在这样的情形下，凯瑟琳依旧没有放弃对于自由、自我认知的追求。在凯瑟琳的帮助以及现实的打击下，贝蒂对于以前的守旧思想有了很大的改变。在贝蒂心中一直相信的家庭与丈夫都背叛了自己，家庭的不幸、丈夫的背叛都是贝蒂思想改变的导火索。在对未来的美好憧憬破灭后，在这样的一种新的认知下贝蒂开始去寻找新的自我，她也由凯瑟琳的反对者变成了忠实的支持者，她开始用一种全新的视角重新审视自身的人生道路，重新寻找女性自身的人生价值，面对婚姻的不幸，她毅然摆脱了作为卫斯理女子学院校园董事的母亲的影响，向丈夫提出了离婚，并最终决定去纽约继续自己的求学之路。幸福不是由别人定义的，而是发自内心的感觉；是需要打破各种强加于女性身上的传统保守思想的束缚；是追求自由和回归自我的过程。然而，琼的选择却和贝蒂的选择完全不一样，琼被凯瑟琳寄予厚望，她不仅学习成绩出众，并一开始便受到凯瑟琳女性主义思想的影响，拥有一个往耶鲁大学法学院继续深造成为一名律师的理想，但是后来她却放弃了这一个理想，回到了家庭主妇的道路。这是不是重蹈了贝蒂的覆辙呢？还是更能反衬出贝蒂思想转变的不易呢？然而，这两种选择都表达了同一个主旨，就是女性有自己选择的权利，有追求自由的权利。表面上看琼是牺牲了自己的学业，放弃了成为一名律师的理想，是传统思想的牺牲品；但是，这仅仅是表象，其中最关键的是琼知道自己做的是什么、想要的是什么，爱情和事业有时候很难兼顾，琼为了和心爱的人结婚，为了他的事业放弃了自己的理想，从中更能看出琼的高贵和女性主义思想的觉醒。凯瑟琳所追求的、所宣扬的女性独立并不是盲目地放弃爱情，而是知道自己想要的是什么、自己有权利选择自己想要的事物，琼的这种“倒退”表明上看是向传统社会观念的妥协，实际上和贝蒂的选择一样是社会上的巨大进步，标志着女性主义思想的觉醒，她们学会了独立思考，能够追求自己想要的东西。

　　贝蒂从传统保守思想的坚定拥护者转变为积极追求女性独立者，从中可以明显地看出女性主义思想的觉醒。当贝蒂的母亲竟然要她在丈夫出轨这件事上选择沉默时，贝蒂反抗了，她指着蒙娜丽莎的画像说：“她看起来很开心，但真实的是那样吗？很多事情并不是我们表面上看到的那样。”她终于下定决心和虚伪的丈夫离婚，不再以表面的微笑维持这段痛苦的婚姻，贝蒂终于觉醒了，她内心仍是自由灵魂的追逐者。当我们习惯了一种行为一种思想的时候想要去改变，往往显得不是那么的容易，何况是自己以前针锋相对的观念。这样的一个过程是非常艰辛的也是非常痛苦的，各种滋味我想只有当事人才知道吧！分析贝蒂这样的一个人物，从最初的保守思想到最后对于自由心灵的追求。不管是在电影中对女子学院的学生还是在现实生活中对我们的影响都是很大的，这样的一种敢于颠覆的行为是应该得到我们的尊重与学习的。作为一个生活在社会上的高等群体都应该有自己的思想，有自己的追求，这是一种对于自己负责的表现。当我们孑然一身没有身上所有装饰的时候，与没有思想没有自我认知的动物相比我们胜出就是因为我们有思想有自我认知的能力。这样的一种能力与这样的一种自我认知的思想都是在现实生活中非常重要的，不论我们在生活中扮演什么角色我们都应该去思考去探索自我的价值。

　　三、结语

　　《蒙娜丽莎的微笑》所展现出的人格和女性魅力令人折服，凯瑟琳的独立与自信带动了许多人的心弦。该部电影一经问世就得到了世人的一致好评，众多影评人将其看做是《死亡诗社》的女性版，虽然这两部电影都关注了教育制度问题，但是切入点却有很大的不同。电影《蒙娜丽莎的微笑》中以女性的角度，将女性的自我价值进行了展现，借助电影的传播价值使女性的地位在社会中引起广泛的关注，使得更多的人尊重女性，爱护女性。本文首先对电影《蒙娜丽莎的微笑》进行了总体概述，分析了其时代背景和主要思想，而本文的重点则是从女性主义视角下对电影《蒙娜丽莎的微笑》中人物形象进行了详细解读，并从女性视角下对电影中的精神进行了发扬，促进女性主义的现代化发展。虽然，当今女性在社会中的地位已有了显著的提高，但是这部电影在促进女性发现自我、提升自我价值方面仍具有重要的启示意义。

　　[参考文献]

　　[1] 张黎呐.现代教育：积极自由之路还是文明的奴役——以《死亡诗社》和《蒙娜丽莎的微笑》为例[J].戏剧文学，2010（03）.

　　[2] 金莉.美国女权运动·女性文学·女权批评[J].美国研究，2009（01）.

　　[3] 李哲.幸福源于自我实现——观《蒙娜丽莎的微笑》有感[J].电影文学，2008（13）.

　　[4] 牛冀莲，康晓会，杨红.解读《蒙娜丽莎的微笑》中的女权主义[J].长城，2009（08）.

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