摘要：地方高校科研人员是指在普通省属高校中，向学生群体传递理论知识信息、业务技能和职业修养，又能从事相关领域理论创新、技术创造、专利转化或科技服务的相关人员。对他们的绩效管理需确定其绩效管理的目标和原则、制定其的绩效管理计划、对其进行维持有序、健康的绩效沟通并对其进行科学有效的绩效评估。

　　关键词：高校；科研；绩效；管理

　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）05-0221-02

　　0引言

　　高等教育制度和高校人事制度改革的不断深入，高校教师绩效管理的持续运行，使地方高校科研人员绩效管理取得了积极成绩，但也存在着科研人员绩效评估指标体系失宜、科研人员绩效管理过程失宜、科研人员绩效管理开放性较差等诸多问题，如何做好地方高校科研人员的绩效管理是高校急需解决的问题之一。

　　1地方高校科研人员的概念

　　高校教师包括教学型、科研型、教学科研型、科研教学型等，且单纯从事教育教学工作的高校教师所占比例较低，几乎所有教师都承担着教育教学和学术科研双重工作任务。因此，地方高校科研人员的绩效管理几乎涵盖了所有的高校教师队伍。地方高校科研人员是指在普通省属高校中，向学生群体传递理论知识信息、业务技能和职业修养，又能从事相关领域理论创新、技术创造、专利转化或科技服务的相关人员。不同于企事业研究机构，高校科研人员主体是高校教师，不但要从事教育教学活动，还要承担必要的科研任务。高校科研人员多具有博士学位，受过高等教育，具有系统的专业理论知识，投身教育或科研事业的热情。高校科研人员多渴望被认可、被尊重，重视自我实现。地方高校管理体制、办学领域、办学区位、办学经费具有较强的特殊性。地方高校科研人员可能缺乏完备的科研设备、可能缺乏完善的科研团队、可能难以得到学校或院系的认可，其科研成果更希望得到业内认可、同事认可、领导认可和院系认可，以满足其成就感和满意感。地方高校科研人员的流动性较大、归属感较低、满意度较差，使得地方高校科研水平提升和教育教学质量提升难以得到切实保障。

　　2地方高校科研人员绩效管理

　　根据绩效管理的内涵、特点与功能，结合地方高校和地方高校科研人员的基本属性，本研究提出了地方高校科研人员绩效管理的概念。本研究认为地方高校科研人员绩效管理是指根据地方高校人事管理制度和科研管理制度等，遵循人力资源管理的根本思路和内在联系，地方高校对其教师等科研人员的教学绩效、科研绩效、素质绩效等的系统管理，并将绩效管理结果、绩效管理全程控制结果等与其人力资源规划、优秀人才招聘、人力资源配置、薪酬激励、绩效评估、人才教育培训等人力资源管理模块有机结合，以提升地方高校科研人员的教育教学质量、科研创造能力等，进而提升地方高校的整体实现和竞争优势等。

　　地方高校科研人员绩效管理是一个完整的绩效管理循环系统，高校绩效管理主体根据其发展目标、战略规划等，通过专业的绩效管理方法、合理的绩效管理体系和科学的绩效管理主体等开展地方高校科研人员的工作行为、工作结果、工作态度和工作素质等的动态管理活动。地方高校科研人员绩效管理包括绩效管理计划制定、绩效管理沟通、绩效评估、绩效结果反馈、绩效结果应用、绩效改进等一系列循环过程。地方高校科研人员绩效管理力求实现科研人员个体的发展目标与地方高校战略规划的协调一致，以充分发掘科研人员的科研潜力、创造潜能和工作热情等，以充分实现科研人员的自我学习、自我提高和自我实现等，进而提升地方高校的教育教学质量、科研创新能力等整体办学实力。

　　3地方高校科研人员绩效管理的实施流程

　　地方高校科研人员绩效管理旨在于提升科研人员的工作热情和创造活力，提升科研人员的教育教学质量、科研创新能力，进而提升地方高校的办学质量和竞争优势等。地方高校科研人员不同于其他科研机构或企业的科研人员，也不同于中央高校的科研人员，因此地方高校科研人员绩效管理具有一定的复杂性和特殊性。地方高校科研人员绩效管理的实施流程为。

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