校本课程是一种载体，它将学生置于一种自主选择、主动探究并注重解决实际问题的学习状态，注重学生的亲身体验，真正把教育的重心放在培养学生的个性健全、实践能力和创新精神上。我们的校本课程课已经历几年的历程，我想只要我们在大胆实践中不断地发现，在积极的反思中不断的成长，就一定会让我们在认识上站得更高一点，在实践的过程中会做的更实、更细，更完美。我们坚信，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的校本课程学习，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

　　一、源于生活基于学习兴趣

　　我们学校地处千年古镇，长河老街，我们在原有市编《我与杭州》，省编《人与自然》的基础上。我们再根据学校自己的地理位置和当地的历史文化等编写的《走进长河》。这些校本课程的教学提倡知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的融合，体现自然、社会和个人的和谐关系。活动是本课程教学的主要形式，重视学生的亲身经历和生活经验，要求学生积极参与到各项活动中去，通过动手操作、参观、考察、调查、探究等，体验和感受生活，发现和解决问题。教师要积极组织和引导学生的学习实践活动，提供必要的指导，提出可行性建议。要积极开发和利用本地的教育资源，及时补充长河和高新（滨江）经济建设及社会发展的新成果，使教学具有开放性和时效性。

　　我们打破旧的思维框架，认为校本课程就是学习古老的传统文化，而我们既研究古老的老街文化和历史，又开辟新的场地——学农基地，学习传统的种植和培育。

　　长河老街是我们带领学生对某些感兴趣的古建筑进行走访和考察的好地方。

　　校本课程的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，校本课程课内容的选择尤为重要。因而有些教师在选择活动内容上感到困难，看学生自己的活动内容时，又会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。这样往往学生进行的校本课程课越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。就像我们学校的学农基地，都是学生喜欢的。学生比较方便，他们自己能随时的去看看、做做，并动手直接参与劳动。这种劳动对他们来说特别高兴，比起其他的班级劳动、家务劳动要强的多，对他们来说这种劳动比较具体，比其他劳动所表现出来的兴趣更大，积极性更高，而且在活动过程中有的学生对植物的生长和收获表现出了极大的兴趣，我鼓励他们今后也可以在他们感兴趣的这些方面进行研究。走进长河老街，虽然内容很多，但进行分块后，就比较适合学生进行观察、分析和研究。

　　二、亲身经历感悟地方文化

　　在校本课程的学习过程中，学生在体验与探究自然中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我中不断完善。谋求学生自我、社会与自然的和谐发展是校本课程的终极追求。校本课程以其内容丰富、形式多样的特性，最终指向于学生的个性健全发展。虽然活动内容各不相同，形式也各种各样，但都强调学生的亲身体验，对对家乡情感的表露。我曾多次听家长说起，自己的孩子学习成绩虽然不是很理想，但在说起地方传说、地方风俗等方面他是滔滔不绝，动手做点小玩意儿就是他的长项。也有的家长正好相反，小孩不喜欢走出去，就独自呆着，融入集体和社会的机会和时间都很少。对于家长的话，也是我们教育的一个方面。我们发现这样的孩子还不少，久而久之，这些孩子会变得越来越内向，不愿意与人交流，也不知如何与人沟通。所以，在我们过多关注孩子学习成绩的同时，就应该在平时的学习生活中，让学生有更多的机会和时间来参与和融入社会，他们才能亲身体验合作、交流、分享的快乐，更清楚地认识自我，形成健全的个性。

　　1.校本课程与学科教学相结合

　　校本课程课程作为一种独立的课程形态，它超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。本学期9月25日，我作为综合活动课老师，与语文老师、美术老师一起带领学生走在长河老街上，每到一处学生都会发出各种惊叹，同时我都会向他们介绍一些古建筑名称和特色。如学生章晓东所写的：那房子的屋檐才正真体现出古老的气息，那一个个屋檐，如同像一个个雕塑家用心雕刻的杰作。有的屋檐呈灰白色，上面刻了一条条精致的纹理；有的屋檐是褐色的，上面塑着如同一个个小人一样排列整齐的马头墙，还有黑色的，上面有着浓烈的右老气息。那一座座屋檐，如同是一件件惊世骇俗的宝物一样，每一件都是这样的独具匠心，得天独厚，檐旁的一片片黑色的瓦上竟也有雕刻，雕之细腻已到语言无法形容。

　　再看看我们的张杭斌：走进长河老街，映入我眼帘的是一座小桥，一边是几座黑墙白外的小房子，下边是一条小河，淙淙流向远方。今天，我算是亲眼目睹了古老的小桥流水人家的一幅水乡画景。在远处，一颗巨大的槐树横在水上，看这巨大的树干，大概有几百年了吧？古老的树干，却有着新绿的叶子，叶子掉了，落入了这寂静的小河中，从这儿飘走，……走近这棵树，意外发现：这棵树，是空心的，啊，你如一位老者，在这儿站了很久、很久了吧，你看着这里的人们来往如梭，你曾看到人们在这河边开店铺做生意，曾看到人们在这河里用船装运货物流向远方。时光流逝，这里的一切都变得古老和宁静，而只有你依旧站在这儿，与石桥为伴，与河水对话。

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