进入高三，意味着正式进入高考备考状态，高三的复习方法是否得法，影响到学生知识能力进一步的提高，影响到学生高考的成绩。高三复习少则一轮，多则三轮，复习要讲求新意和实效，所以复习形式要多样化。笔者根据自己的复习经验，介绍八种有效的复习方法。

　　一、板块复习法

　　以一单元或一课或一框的知识范围作为一个板块进行复习。把一单元或一课或一框的知识予以系统整理，弄清局部知识，夯实基础，以简单明了的形式呈现复习内容。板块复习有利于学生完整地掌握知识。对设问较小、考察局部知识的问题，效果如同瓮中捉鳖，答题要点容易做到齐全。大括号后面逐一呈现知识点，先让学生尝试回答，最后的知识点不必全部列出，列出关键词即可，要给学生清晰、明朗又抓住关键内容的板书。

　　如：《文化生活》第一单元知识可以整理成如下板块：

　　《生活与哲学》的知识板块有：唯物论、认识论、辩证法、历史观。辩证法部分又可以分为联系观、发展观、矛盾观、否定观。联系观的板块内容包括联系的客观性、普遍性、多样性、条件性；发展观板块内容包括发展的实质、道路、状态、动力；矛盾观板块内容包括矛盾对立统一原理、矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理、矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理、两点论和重点论辩证关系原理等。

　　二、归类复习法

　　复习范围扩大，对整本书的知识进行分类整理。这种复习方法能把容易混淆的知识区分开来，避免张冠李戴。如《政治生活》和《文化生生活》知识可以归类为特点类、关系类、作用类、原则类等等。例如：

　　《政治生活》部分。

　　性质类。

　　1.我国的国家性质；2.政府的性质；3.村民委员会和城市居民委员会的性质；4.中国共产党的性质；5.人民政协的性质。

　　原则类。

　　1.公民参与政治生活的基本原则；2.政府工作的原则；3.人民代表大会制度的组织和活动的原则；4.处理民族关系的原则；5.联合国宪章规定的原则；6.和平共处五项原则

　　权利或权力类。

　　1.公民的基本政治权利；2.人大代表的权利；3.民族区域自治机关的权力；4.主权国家的权利。

　　职能类。

　　1.政府的职能；2.人民代表大会的职权；3.人民政协的职能

　　关系类。

　　1.国体与政体的关系；2.政府与人民的关系；3.政府与人民代表大会的关系；4.政府与其他国家机关的关系；5.我国的民族关系；6.民族区域自治地方与国家的关系；7.人民与国家的关系；8.中国共产党与各民主党派的关系；9.中国与其他国家的关系；10.中国与联合国的关系

　　制度类。

　　1.人民代表大会制度；2.我国的政党制度；3.我国民族区域自治制度；4.一个根本政治制度和三个基本政治制度

　　方式类。

　　1.民主决策方式；2.民主监督方式；3.政府行使权力方式；4.共产党执政方式

　　《文化生活》部分。

　　特点类。

　　1.文化的特点；2.文化影响人的特点；3.传统文化的特点；4.中华文化的特征；5.中国古代科学技术的特点

　　关系类。

　　1.文化与经济、政治的关系；2.文化与综合国力的关系；3.文化与人的关系；4.继承与发展的关系；5.实践与创新的关系；6.民族文化与世界文化的关系；7.中国各民族文化与中华文化的关系8.思想道德修养与科学文化修养的关系

　　态度类。

　　1.对待文化多样性的态度；2.对待传统文化的态度

　　途径类。

　　1.文化传播的途径；2.文化创新的途径

　　标志类。

　　1.人们文化素养的核心和标志；2.文化遗产的标志；3.大众传媒的标志；4.人类进入文明的标志、中华文明的重要标志；5.展现中国传统文化的重要标志

　　作用类。

　　1.文化在综合国力竞争中的作用；2.尊重文化多样性的作用；3.大众传媒的作用；4.教育的作用

　　三、线性复习法

　　这种复习方法就是把具有因果联系或直接相关的知识串联起来。其作用有助于学生理解知识、拓展知识，弄清整本书的知识脉络，融会贯通地掌握知识。高考问答题答案要点来源于教材，又高于教材，学生要做出符合这个要求的答案，需要在对书本知识融会贯通的基础上，提炼出切合题意的要点。线性复习方法有助于提升学生问答题的解题能力。

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