【摘要】高中生是我国未成年人的一个重要组成部分，也是加强思想道德建设的重要对象。但是高中生与其它未成年人相比有着自己的特点，因此，作为高中教师要在教育教学过程中应就他们的情况具体分析，对症下药，只有这样才能做到事半功倍。本文作者根据自身工作实践就高中生德育建设现状做了简要分析并提出相应的对策。

　　【关键词】高中生道德建设现状对策

　　1当今高中生的思想现状

　　近年来，由于生源竞争，为了生存，很多高中在招生时考虑更多的是学生的“量”，这使学校的德育工作变得更为复杂和艰巨。部分学生思想状况令人堪忧，主要表现在以下几个方面。

　　1.1没有信心，自卑感强。由于受高中成绩影响，很多成绩低的学生被家长送进高中，但他们发现与优秀学生差距很大，在同学和老师眼中成了“末等公民”。为此他们总认为自己的能力低，前途渺茫，低人一等，所以产生了较强的自卑感，失去了学习兴趣，意志消沉。

　　1.2文化基础差，不爱学习。由于初中了阶段没有打下好的基础，加上高中学习任务艰巨，加上长期养成的习惯，他们进入高中后，不会学习，不爱学习。

　　1.3追求物质享受，缺乏吃苦精神。当前大部分高中分多为独生子女，从小受到家长的宠爱，加上社会环境的影响，缺少吃苦精神，做事没的恒心，没有毅力，劳动技能差，怕苦、怕累。

　　1.4行为规范和自律能力差，法制观念淡薄。说脏话、抽烟、打架、早恋、乱扔垃圾等现象随处可见。有些学生父母离异，思想波动，青春期叛逆心理强，明知道不可以违反学校规章制度，但自控能力差，明知故犯。

　　2高中生思想道德建设的对策

　　针对上述问题，我认为高中生思想道德建设任务是未成年人中最重要的部分，因此，做为一名教师要充分发挥自身教育教学优势，直接接触学生，不失时机的对学生进行思想教育。但高中生思想道德教育范围大，任务重。因此，眉毛胡子一把抓是不行的，应抓主要矛盾。为了使学生思想道德教育取得成绩，在教学过程中，我认为应做到“一引导，二改革，三帮助”。

　　2.1引导学生以“成功者”的心态迎接未来。中等职业学校是学生进入人生的一个新起点，但中职生却普遍存在着一种失败的心理状态。部分学生自暴自弃，不能对自己做出正确的认识和评价，对前途失去信心，缺乏自尊、自爱、自信、自强意识，学习困难，自控自律能力差。其实，每个学生都有自己的长处，只是他们的长处没有机会得到展示。例如：中国玉米育种专家李登海、宁波市著名劳模周宁芝等都是中职生成功的典范。像这样的案例在政治课堂中运用，贴近学生们的实际生活，学生有一种亲切感，思想触动非常大，因此，教学效果也十分明显。

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