柳絮飘飞的季节，我的同事夏凌晓老师在全县课外阅读研讨课中，上了一节《走近谢尔大叔》绘本阅读指导课，博得了一片喝彩。谢尔.希尔弗斯坦的作品给学生们一种从未有过的感受，他们全情投入，连听课的老师也津津乐道。可以看出，绘本以其独特的魅力已深深地吸引了当代的孩子们。

　　此情此景，不禁让我回忆起自己小学时代的阅读时光。我们的童年还没有绘本，只有连环画（画册）。谈到连环画，三十岁以上的人会泛起怀旧的情愫。只有巴掌大的连环画曾在上个世纪风靡中国，流畅、简洁的线条勾勒出栩栩如生的画面，配合着生动的文字，小小的画就这样把世界呈现在了我们的眼前。细细捧读，仿佛穿越了时空，与古往今来的人物对话。西天取经的师徒，替父从军的花木兰，铁道上的游击队员，命运迥异的大林和小林……这些亲切而鲜活的画面永远铭刻在我们的记忆深处，也是那个时代的人无法割舍的阅读情结。

　　无论是街头的书摊上早已陈旧的画册，还是书店里摆得整整齐齐的崭新的连环画，都是我们心仪的宝贝。小学时代谁如果能带连环画上学，是很值得炫耀的事情，大家争相套近乎，只为了能够传阅一遍。在某个惬意的午后或放学后的欢乐时光里，拿上几册连环画，美美地看上一阵，或与同伴交换，一种简单的快乐油然而生。

　　连环画虽小，但却藏着一个偌大的世界，它像一叶小舟，载着我们的童年驶向广阔的天地，引领我们在文学和艺术的世界里自由穿行！

　　时代在变迁，人们的阅读视野在不断扩大，小人书、连环画、动漫、绘本……这些概念，内涵相近，外观不同，陪伴着不同年代孩子们的成长，给他们看世界的方式刻下了各自不同的烙印，绘本图书给孩子们打开了一扇可以欣赏心灵花园的窗。

　　绘本图书是一种空灵的表现形式。它的无所不包的想象空间、它的凝练简洁的画面，它的超越时空的表达、它的内在的精神空间已经扩展到了绘本图书之外。绘本大都是一个看似简单的故事，极少的文字，但是它能够给人一种温润的感动，给人一种意味深长的暗示，引领读者进入无可比拟的美妙空间。当下，绘本正以其图画的传神、文本的敞开性为孩子们传达着文学、趣味和艺术的生动和美感。在阅读中，教师要充分调动学生的积极性，引导学生运用全身各种感官，尽快地进入自主阅读，在读中感受快乐，获得心灵滋养。

　　眼睛：感受文质兼美的意蕴

　　绘本是通过优美的语言和图画表现出来的，阅读绘本既要“读”字，也要“读”图，在这过程中，学生就能体验快乐的情感。绘本《逃家小兔》是一个温情故事。这个故事简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让每一个读过的人都为之感动。

　　故事内容大致如下：一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑了”，他要“离家出走了”——他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位智慧而又淡定的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“如果你跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在想象中展开的欢快而又奇特的追逐游戏拉开帷幕。小兔子变成鱼，妈妈就变成捕鱼人；小兔子变成大石头，妈妈就变成爬山的人；小兔子变成小花，妈妈就变成园丁；小兔子变成小鸟，妈妈就变成树；小兔子变成小帆船，妈妈就变成风；小兔子变成空中飞人，妈妈就变成走钢索的人……最后小兔子跑累了，说要变成小男孩跑回家，这次妈妈不用变了，因为在家等待的本来就是妈妈。

　　这恐怕是世界上最能展现伟大母爱的一段对白了吧？小兔子顽皮、想像力无边；妈妈则无怨无悔，任你逃到天涯海角我也要把你抓回来……读完绘本，每个孩子的内心都会被深深地打动，从简单的文字中感觉得到兔妈妈对宝贝的爱，体会得到一种和谐安静的快乐。

　　学生在阅读中接受语言的滋养，绘本的体验会永远地留在孩子的记忆当中。同样，作为绘本，画面美更能吸引孩子，使眼睛获得奇妙的视觉旅行，给孩子美的享受。图文并茂，印刷精美，捧在手上像一件精美的艺术品。绘本中的绘画呈现着文字难以描绘的趣味和美感。所以还要引导孩子静静地欣赏画面，在视觉的感知与听觉的感受中，使心灵柔软起来。

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