学生1：我知道你的烦恼你的无奈和忧愁，一天到晚都在学习，就像一天鱼缸里被精心喂养的鱼，家和学校之间反反复复游来游去……

　　学生2：总有一些问号，他会困扰做梦的年纪，如果不能回避就得好好考虑，其实关于他和她的笑容还有，那些很shy的问题，就像蓝天白云鲜花草地

　　一样自然美丽……

　　师：引导和启发学生。

　　两位同学的朗诵词，从不同角度折射出同学们目前的学习状况，也让大家感受到了花季的烂漫与雨季的泥泞。我们只有将压力变成动力，才能像蓝天白云鲜花草地一样自然美丽。那就让我们迈开青春的舞步，享受青春活力吧！

　　活动七：春舞步---学跳秧歌

　　1、三位学生跟主持人学跳秧歌。

　　2、三位学生伴随着各位同学的手动节拍与主持人跳起欢快的秧歌。

　　活动八：踢足球，谈感悟。

　　师：（手拿方海绵足球）这是什么？

　　1、手托方海绵足球与同学们进行对话，并请两位同学踢海绵足球。

　　2、启发学生展开联想谈感悟

　　同学们要象海绵足球那样：对待压力要学会反弹；对待学习要循序渐进；对待知识能主动汲取。

　　活动九：全班同学起立，共唱《同一首歌》

　　师：带领大家齐唱《同一首歌》

　　结束语：同学们，青春期是多彩的，尽管路途中可能会有风雨，但风雨过后是彩虹！让我们结伴同行，走过风雨，迎接彩虹！

　　教学反思：

　　本节课是在轻松的话题中开始，在畅快的交谈和活动中进行，在开心的笑脸、掌声和歌声中结束。整堂课师生处于一种和谐的氛围中，同学们的一举一动都那么可爱！也让我感动。他们在感受青春期的欣喜、困惑、美好和向往的同时，那种投入的精神也深深地感染着我。我想，这节课的作用不仅仅是使同学们体验到了青春期是多彩的，更主要的是让他们看到了美好的前程。这次旅行只不过是他们人生旅途的一个重要的驿站，未来的路他们将结伴同行！我觉得本节课的成功之处在于：各个环节的安排都比较附合八年级学生的特点，能尊重他（她）们的个性，也能激发同学们参与活动的热情，使他们能有感而发，尽情表达自己的心声，展示自己的才艺！课程结束时，全体起立，齐唱《同一首歌》，让同学们在回味中眷恋多姿多彩的青春期。

　　当然，这节课在以下几方面也存在一些遗憾：一是引导、补充时语速过快；二是活动与活动的自然过度方面还有待改进；三是课堂互动过程中学生参与率还需进一步提高。

　　最后，真诚祝愿同学们：“不怕挫折，结伴同行；走过风雨，迎接彩虹！”

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