【摘 要】2007年底以来的金融危机对各国的进出口贸易造成了巨大影响。在此形势下，为了开拓国际市场、恢复发展本国经济，市场对国际营销人员提出了更高的要求。高校肩负着培养国际营销人才的重任，《国际市场营销学》教学方法显得尤为重要。传统的教学方法很难适应市场对国际营销人才的要求，需要对课堂教学进行改革，通过创新案例教学法、情景模拟教学法、互动教学法、双语教学法等形式，培养学生理论联系实际的能力。

　　【关键词】国际市场营销学；多媒体教学法；案例教学法；互动教学法；双语教学法

　　随着经济全球化趋势进一步加强，中国与世界各国间经济联系更加紧密。在中国加入WTO后，一大批贸易型企业纷纷成立，市场上对国际营销人才的需求急剧增长，一时间洛阳纸贵，国际营销人才供不应求。然而，自2007年底以来的世界金融危机，世界各国经济出现了不同程度的滑坡甚至困境，消费需求疲软，各国都在为避免进一步萧条而不断刺激本国经济发展，但时至今日，效果依然不明显。中国近几年的进出口量也受到重创，如何解决逆境下的进出口贸易量增长？笔者认为，除了国家调整相应的对外贸易政策外，肩负培养人才重任的高校也应该与时俱进，重视人才培养质量。本文仅以《国际市场营销学》为例，主要就新形势下该课程的教学方法做一简要探讨。

　　一、《国际市场营销学》的课程特点

　　《国际市场营销学》是市场营销专业和国际经济与贸易专业的一门专业必修课程，同时也是经济管理类专业的一门重要选修课程，主要培养学生深刻理解有关国际市场营销的基本理论，提升学生的实践操作能力，为将来从事国际市场营销工作打下坚实的基础。该课程具有如下特点：

　　（一）理论性

　　《国际市场营销学》主要研究的是如何做好跨国营销活动的相关理论。该课程是研究以国外顾客需求为中心， 从事国际市场营销活动的国际企业经营、管理和销售的科学。具体地说，是企业研究国外消费者的需求，依据国外市场不可控制的经济、政治、法律、文化等因素，企业运用自身的产品、定价、分销及促销等可控制因素，实现企业的国际营销目标；也可以说是企业将其资源和目标瞄准国际市场机会、通过满足海外顾客的需求而获取利润的过程。

　　（二）实践性

　　国际营销是一种实践性很强的活动，不能纸上谈兵，要理论联系实际，才能达到预期的效果。由于国际市场比国内市场具有更大的风险性、复杂性、可变性等特点，学生只有在相关的实践中才能更好地学习理解该课程。

　　（三）综合性

　　《国际市场营销学》的研究内容涵盖工商管理、市场营销、国际贸易等领域；是建立在经济学、行为科学及现代管理理论基础之上的应用学科；是与经济学、行为科学、心理学、社会学、管理学、公共关系学等学科密切结合的一门综合性的经济管理学科。讲授该课程必须具备管理学、国际贸易、商务谈判、公共关系、国际关系等课程的基础知识；学生在学习过程中，必须具备良好的外语基础，具备一定的查阅外文资料的知识及能力。

　　二、《国际市场营销学》传统教学方法的弊端

　　在当前的新形势下，国内外市场日渐融为一体，企业面临前所未有的机遇和挑战，传统的《国际市场营销学》教学方法弊端日益明显，主要体现在以下几方面。

　　（一）单向灌输

　　目前，一些高校，特别是一本和二本学校，课堂上依然是以教师为主，整堂课都是教师讲授理论，学生被动接受，教师讲的津津有味，学生听得昏昏欲睡，提不起学习兴趣，教与学严重脱节。究其原因，很多学生觉得这一类课程都很浅显易懂，自学也能学好，因此学生缺乏积极性，上课容易走神或者干脆旷课。

　　（二）重理论、轻实践

　　大多数高校缺乏对市场需求的分析，对培养的学生层次没有准确定位，选择的教材差别不大，基本都是重视理论教学，忽视实践教学环节；而且考核方式太过单一，题目涉及的基本都是理论知识，学生的实践锻炼部分并没有显示出来。一些职业技术学院和二本三本院校表面上是要培养应用型人才，实际上因为投入不够或实验设施不完备，导致实践成了走过场、走形式，最终还是主要以理论教学为主。

　　（三）教学方法单一

　　传统的教学方法基本采用填鸭式的授课，教学手段单一。教师忽视了课堂的师生互动，导致课堂沉闷；缺乏经典的案例，案例比较陈旧或者案例选择不当；教学环节设置欠妥，缺少相应的营销环境情景设计；没有及时与国际接轨，对该课程进行双语教学；个别教师缺乏个性化的教学方法，对学生的吸引力不够等等。

　　三、新形势下《国际市场营销学》课程教学的基本思路

　　（一）突出课堂讲授重点

　　目前，课堂还是学生学习理论知识的主要场所。授课教师既要充分准备教材的重点难点，还要紧密结合现实，加强课外阅读，关注当前国际国内经济发展，积累授课素材，才能提高教学质量。《国际市场营销学》中描述性知识较多，大多只需要学生了解，避免在国际营销中犯一些常识性错误，便于更好地进行营销活动。如各国的政治体制、政治制度、经济制度、语言、宗教信仰、审美观念、风俗习惯等，只略讲即可。重点要讲授的就是国际营销计划的制定与执行，国际营销的策略，包括产品策略、价格策略、分销策略、促销策略等内容，因为营销人员无法去改变他国的各种规范，只有通过调整本企业产品才能更好的满足国外消费者的需求。同时教师还要注意学科的最新发展情况，比如国际营销中的网络营销、关系营销、绿色营销等，必要时作为补充知识介绍给学生。

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