（3）因人际关系跳槽。有人的地方就会产生人际关系，到哪家企业都是一样。如果仅仅因为感觉同事素质低，处理不好人际关系就跳槽走人，换了新工作后，会发现问题得不到解决，他们依然存在同样的埋怨，就会产生再次跳槽的想法。

　　还有的毕业生仅仅因为公司没有网络，干了几天就走人。一些毕业新人往往自恃过高，仅仅做了两个月就要求加薪。还有的设计类毕业生是因为对工作氛围不满，认为公司环境压抑以及因升职无望而跳槽。实际情况是，频繁跳槽似乎能带来丰富的履历，但频繁跳槽不仅会给用人单位造成损失，还会让用人单位对求职者的诚信度和职业能力打上问号，给求职者再度求职带来困难，从而越来越受到招聘单位的冷遇。

　　4 运用群体行为理论采取多种措施避免盲目跳槽

　　群体行为理论包含群体从众行为、群体交往行为以及群体凝聚力等因素。应用群体行为理论可以帮助毕业生制定职业生涯规划，树立正确的择业观，了解冲突、沟通及从众行为等知识，掌握人际关系的技巧和有效沟通方法。下面主要应用群体行为理论，从多方面转变大学生不良择业心态，并提出应对频繁跳槽行为的有效对策。

　　（1）制定职业生涯规划，避免频繁跳槽的从众行为。俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，人人渴望成功，高校毕业生在面临行业选择时都会有困惑。对设计类毕业生而言，首先是要对自己有一个职业生涯规划。要找出你的目标和兴趣点，了解自己职业优势和弱势。设计行业有平面设计、动画设计或者是建筑装饰设计，选定行业后就要脚踏实地，争取早日成为这个行业的专家，才能真正地获得主导权和主动权。其次调整心态，进行设计观念的转换。从某种意义上而言，设计需要创新，但创新并不一定就是另类。设计类行业，设计理念常常要迎合市场的认知理念。设计类毕业新人，需要转换自己的就业观念，设计与商业化的结合才能真正为企业带来效益。

　　（2）择业观教育，避免盲目跳槽的从众行为。首先，设计类毕业生应树立良好的工作态度。工作态度非常重要。态度可以决定一切！能力则是由积极进取的态度长期做引导，经过不断的努力学习、刻苦钻研，才能在一个行业领域形成的实际操作技能。设计工作往往要应客户需求，加班加点完成一个设计项目，就更加需要一个勤恳敬业的工作态度。其次，人人渴望成功。“人往高处走”固然没错，但切忌为小利跳槽。忠诚造就一个人的职业声誉和个人品牌。诚信度，有助于获取职场的成功。切忌因为眼前利益，急于提升待遇而频频跳槽，这样可能会让你的职场目标陷入迷茫。在进入职场时，应该慎重地选择一个适合自己的职位，花长一点的时间在该职位上积累自己的职业能力，为事业长远发展储备能量，不要在乎一时的利益得失。最后，很多大学生初涉社会，无任何工作经验，为了让学生更好地提前认识、感受和适应社会竞争，学校应通过采用校企合作，订单式、半订单式培养模式，弹性实习等方式寻找校园文化与企业文化合适的接口。

　　（3）通过传授群体交往行为的技巧，提高学生情商，加强学生沟通交流能力及团队协作能力。如何处理好人际关系是每个职场新人都要面临的问题。艺术类毕业生，容易生搬硬套所学过的知识而忽略实际的生活环境。毕业生入职首先必须掌握的就是适应能力和协作能力。尤其是设计类工作，基本没有靠自己单打独斗的，一个设计作品的诞生讲求的是团队协作，人际关系处理不好很可能会影响到整个团队的工作氛围。因此，要学会在工作中进行自我心理调适；有胸怀宽广。正确处理生活与工作的关系，在工作和生活上，注重与人交往的原则和分寸，搭建融洽的人际关系。由于艺术类毕业生比较感性，所以还应增强其抗压能力，学会调适自我，从而保持内心的平衡与宁静。

　　（4）增强群体凝聚力。从企业而言，应建立有效的人才管理和激励机制，注重员工的培训与提高，从而营造良好的企业文化，才能够留得住人才。

　　5 结语

　　从群体行为理论出发，高校在高职设计类学生教育中，应从专业设置、专业讲授方面进行学生综合素质的培养，指导学生做好职业生涯规划，高职设计类毕业生应主动把个人的目标与企业发展相结合，实现自我和企业共同成长，以发展的眼光认识世界，以宽广的心胸对待生活，从而形成良好的职业发展轨迹，减少盲目跳槽、频繁跳槽的行为。

　　参考文献：

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　　[2] 史琼.艺术院校毕业生心理健康教育体系的构建[J].黑龙江高教研究，2011（206）：50-51.

　　[3] 薛小荣，田云章.毕业生从众行为及其管理策略[J].管理观察，2009（1）.

　　[4] 麦可思公司.2011年中国毕业生就业报告就业蓝皮书[EB/OL].http：//www.edualpha.net/article-37015-1.html，2011-6-16/2013-7-4.

　　

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