摘 要：大学生社会责任感的强弱关系到社会的进步与发展。本课题组通过对大学生社会责任感及高校志愿服务现状调研，了解他们对自己、对家人、对社会、对国家、对自然的责任感及志愿服务的态度，对现状进分析后并反思，认为高校要充分发挥校园文化对大学生责任意识培养的潜移默化的作用，思想政治理论课要将大学生的责任意识和责任行为协调一致，建立志愿服务长效机制，以整体提升大学生的社会责任感。

　　关键词：：大学生；社会责任感；志愿服务

　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0155-02

　　社会责任感是指人们在生产、生活实践中调整人与人、人与自然等关系而产生的一种价值评价和行为选择，主要包括对自己、对家人、对社会、对国家、对自然的责任感。人们具有了正确的责任认识并不意味能自然而然付诸行动，只有将认识与积极的社会情感相结合，才会形成正确的行为态度和产生履行责任的动力，使社会责任感体现在行动之中。

　　大学生社会责任感的强弱直接影响着他们能否成为有利于社会发展的人、能否成为品德高尚的人、能否能为社会主义事业建设的主力军。当前各大高校都在开展志愿服务活动，通过活动来提升学生的责任意识，强化责任行为。为了全面了解、分析当前大学生社会责任感培养及高校志愿服务现况，本课题组于2014年3月以湖南科技大学、湖南理工职业技术学院大学生为样本，随机抽取200名大学生进行了相关问卷调查。

　　一、调查样本的基本情况分析

　　从图一看出，本次共发放问卷200份，回收182份，回收率为91%，男生填写87份，占47.8%，女生填写95份，占52.2%。大一学生填写75份，大二学生填写64份，由于高职院校大三的最后一学期为顶岗实习时期，本科院校大四最后一个学期为学生毕业设计与找工作时期，因此，大三大四学生填写比例较少，分别只占总数的17.0%和6.6%。

　　二、综合分析

　　从问卷统计结果可以看出，当前大学生的社会责任感总体较强，而且他们也认识到志愿服务对大学生社会责任感提升的重要作用。具体体现在：

　　1.当前大学生虽然认为自己所处的群体是具有责任感的，且对于“有人说90后是垮掉的一代，这代人自私，严重缺乏社会责任感，您是否赞同？”这样的问题，61.0%表示完全反对。但针对自身的责任感又不是很自信，认为自己责任感很强的仅占22.0%，折射出大学生内心的矛盾与焦灼。

　　2.当前大学生责任感缺乏的原因来自多方面，既有外在原因，如社会环境影响，他人影响，家庭影响，学校教育管理模式单一化，不同文化的冲击等，也有个人自身的内在素质问题，认识反差等。他们对于大学教育抱有乐观态度，68.7%的大学生认为当代大学可以培养出有责任感的公民，而针对培养当代大学生社会责任意识的具体对策，86.8%的大学生认为要形成社会责任意识的文化氛围，40.0%的认为建立培养社会责任意识的有效机制，92.9%的认为在实践中培养大学生的社会责任意识，46.2%的认为在学校、家庭加强相关教育，34.1%的选择其他。

　　3.有自身发展规划却难以直面挫折。调查显示，67.6%的同学在大学阶段制定有职业生涯规划或人生规划，对未来充满着憧憬和希冀。然而在学习、生活中遇到挫折时，仅有33.0%选择迎难而上，多数同学会选择毫不犹豫地放弃或想放弃又不甘心。

　　4.有孝敬父母之心，但少有行动。在回答“在任何环境下您是否都会赡养父母？”时，86.8%的同学选择肯定会，11%选择看具体情况或不一定。同学们对家长的孝顺意识较浓，但具体的孝顺行为还不够，可以从这组数据可看出：“都解家庭成员的生日”的只占26.4%，“了解部分成员”的占43.4%，“都不了解”的占30.2%。

　　5.对社会事件关注参与多，但少部分人表现出冷漠。面对各地的自然灾害，25.3%的学生选择捐款捐物，40.7%的参与救灾宣传，26.4%的只是关注，7.7%的不关注。当前大学生对社会的责任感总体比较强，但仍有接近10%比例的大学生对他人痛苦、对他人的困难熟视无睹，冷漠的表现让人心寒。

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