摘 要：高中美术教育是素质教育中的重要一环，然而受到各种因素的影响，边远山区的美术教学质量明显落后。学校应该采取相关的措施改进和创新美术教学活动，丰富学生的文化内涵和艺术修养，培养审美情趣和审美意识，以适应社会和时代的需要。本文首先分析美术教育对于边远山区高中教育的重要性，发现了存在于其中的问题，最后针对这些问题，对如何改革和创新边远山区的高中美术教学提出了自己的一些看法。

　　关键词：边远山区；高中；美术教育；创新

　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）24-0231-01

　　高中美术教育对提高学生的自然、生活、社会和科学学习兴趣有很大的帮助，可以引导学生热爱学习，激发他们的创造潜力，以便更好的适应今后的工作。随着我国教育事业的发展，中国的教育质量已经发生了翻天覆地的变化，得到了很大的改善，但是由于边远地区地理、经济等因素的制约，现在在偏远山区学校的教学质量仍然无法得到提升，其中最突出的就表现在高中美术教学这一方面。

　　一、改革和创新对于边远山区高中美术教育的必要性

　　进入二十一世纪之后，各种竞争和挑战也扑面而来，知识和智力的发展是未来经济发展的动力，学习将成为一个人自身发展的需要。中国的边远山区由于师资力量薄弱、基础设施落后、教学观念陈旧等等，导致美术教育思想和体制结构、教育内容、教育方法明显滞后，远远落后于社会发展的需要，不能满足现代高中美术教育的需求。为了迎合时代的发展，我们必须要进行深层次的改革，建立起一套以全面的质量教育为核心的创新教学体系，培养高中学生的艺术修养，丰富学生的学习生活。

　　高中美术教育是高中教育中的重要组成部分，不仅是为了贯彻和落实《新课标》的要求，更是为了训练和培养学生的艺术修养。艺术修养会伴随学生的一生，对学生的未来有巨大的影响。而美术教育正是培养高中学生艺术审美和艺术修养的课程。决定着中国青年的艺术素质和对生活的感知能力，所以如何在边远山区现有的条件中对美术教育进行合理的改革和创新，以提高学生的实践能力、综合和创新能力就成了我们厄待解决的问题。

　　二、边远山区高中美术教育现状和存在的问题

　　（一）教师观念陈旧，教学能力差

　　边远山区受地理、经济、交通等方面的影响，使得人们对于美术教育的认识不够，了解不足。学校的教师也几乎认识不到美术教育在素质教育中的重要性，他们认为美术是所谓的“副科”，不参加期中期末考试，在美术上用过多的时间不仅会浪费时间，更会影响到语数外等主科的学习，导致高中美术教育在边远山区学校中地位十分低下，在整个学校教育环节中是非常薄弱的一环。由于边远山区的学校教学观念上存在问题，对美术课缺乏重视，所以有些学校即使有专业的美术教师，却被调去代其他的课程，比如政治、历史、物理、化学等，使得本来师资力量丰盈的美术学科，反而变成教学中最缺失的一块。受这种思想的影响，任教的美术教师也不重视美术教育，经常用敷衍的态度来上美术课，学生自然也就无法接收到专业的美术教育，教学内容也只能是简单的讲解，没有动手，十分乏味，学生的审美能力和艺术修养也丝毫得不到提高。

　　（二）学校美术基础设施落后

　　由于边远山区对美术教育缺乏重视，所以自然在资金方面也投入的比较少。有的学校根本没有将美术教学看成素质教育的一部分，开美术课也只是流于形式，迫于上级部门教学检查，基础设施很差。美术教育有其特殊性，需要各种绘画工具，特别是专门的美术教室。现在我的学校虽然在市里，但一间象样的画室都没有，更不用说开设其他模块的教学了，学校的绘画教具设施，也只有零星的几座石膏像，而且早已经落满灰尘，就这点基础设施的配备，无疑是增加了学生的学习难度，市里都这样，更不要说县里或乡镇的高中了。

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