【摘要】在现代信息技术条件下，如何适应新的形势需要，发挥新技术优势，开辟新教学改革的需要。本文试论把现在社会上流行的心理学课程和一些思维辅导，教师对于学生的“思维整容”等一些手法运用到教学中的好处与一些案例。以适应新形势下的教育改革教学工作。

　　【关键词】教学； 学生 ；心理学； 催眠； 思维整容

　　1 教学中的心理学

　　作为一名教师，我越来越认为，我们都是凡夫俗子，然而，只要我们教师拥有了健康的心灵，就可以教育出健康的灵魂。那些真正找到人生幸福的学生，不是因为做了大官，发了大财，而是因为他们拥有一颗健康的心。“一切福田，皆在心中。”拥有健康的心灵，就能成长成为一个优秀健康向上对社会有用的人。

　　1.1 教师在教学中的心理疾病。面对现在日益加快的生活节奏与社会人士对于教学的施压，一些家长的不理解与不配合，还有一些媒体的不负责任的反面报道。使得在中国教师的社会地位不断下降。而我们教师们也开始怨天尤人起来了，殊不知自己也走上了一条灰暗的道路。古人云“育人者必先育己。”自己的心态都没放好怎么去教书育人呢！在这种情况下我们的心灵常常会陷入误区，所以教师要自己学会调节自己的心态才能在讲台上做一个完美的自己来教育我们的学生。

　　从前，有位和尚，每天打坐入定时，总是遇到一个大蜘蛛来搅乱他的心，让他很是烦恼。他向老禅师讨教驱逐蜘蛛的办法。老禅师让他下次入定前准备好一支笔，当蜘蛛出现时，用笔在蜘蛛的肚子上画一个圆圈。于是，再入定时，蜘蛛一出现，和尚便用笔在它的肚子上画一个圆圈，那蜘蛛果真立刻消失了，和尚也就安然入定。然而，待和尚出定后一看，却见自己的肚子上赫然画着一个大大的圆圈。和尚由此大悟：人生的困扰与烦恼原来都源于自己的心。

　　是的，我们生活中的种种困扰和烦恼，都来自心灵的误区。跨越心灵的误区，我们的生活才能走向幸福的彼岸。才能带领我们的学生走向光明的未来。

　　1.2 学生在学习中的心理疾病。在教育工作中我们是老师但更像是一名心理辅导医生，真正做过老师特别是班主任的老师一定都会有这样的感觉。我极力认为，现时代心理学最重要的发现是对自我意象的揭示。通过认识自我意象、学会纠正自我意象并控制它为你所用，你就能获得难以置信的信心和力量。无论你是否认识到，每个人的内心都有一幅描绘自己的精神蓝图或叫“心像”。对我们的意识来说，这幅图可能模糊不清、朦朦胧胧、不甚分明。其实，人的意识甚至根本无法辨认出它。但它的确就在那里，完完全全，纤毫毕现。这个自我意象就是我们自己对“我是什么样的人”的看法，它是以我们的自我看法为基础形成的。这些关于自己的看法，大多数都是根据我们过去的经历、我们的成与败、我们的荣与辱以及别人对我们的反应（尤其是在小学与中学时期）而无意识地形成的。根据这些看法，我们便从心理层面上构建了一个“自我”的图像。就学生来讲，一旦某种针对自己的想法或信念进入这幅图像，它就会变成“事实”。作为一名教师不要质疑它的存在性，而是要了解这个学生的想法与思维方式这样才能找出正确的教育方式来辅导他。

　　因此，学生的自我意象会控制他们做哪些事、不能做哪些事，哪些事对他们来说很难、哪些很容易，甚至会决定别人对他们有何反应，其确定性和科学性，就像一根温度计控制着学生心理的温度那样无可辩驳。

　　具体来说，学生的一切行动、感受、举止甚至才能，都始终与这一自我意象相符。简言之，当学生认为自己是什么样的人，就会“按照这一类人的特点去行动”。更重要的是，他们根本无法背其道而行之，哪怕有意识地努力或坚忍不拔也无济于事（这也是有些学生咬紧牙关努力想做成某件难以做到的事却必败无疑的原因。其根源不在于意志不坚定，而在于对自我意象的管理的不理解）。

　　1.3 教师心理辅导应介入学生的心像。其实说的简单一点这种心像就是大脚所熟悉的“童年阴影”。这些“阴影”有点事正能量，但是大多数是负能量。而教师的作用就和心理辅导师一样安慰学生的心理，扶正他们那扭曲的心态。

　　比如说，一个自视为“差”型学生的孩子，或者认为自己“对数学一窍不通”的学生，总是发现成绩单上真的每次都是“不及格”。于是他便有了“证据”。同样，其他成绩不好的学生也会直接或者间接的发现自己的亲身经历总是“证明”自身的自我意象是正确的。无论什么事让你觉得困难，无论你在生活中遇到什么挫折，这些困难和挫折似乎都在“证明”并强化某种像唱片上的凹槽一样深植于你自我意象中的东西。

　　由于这种客观“证据”的存在，学生们很少想起自己的症结在于自我意象或者我们的自我评价。如果告诉某个数学不好的学生，说“根本学不好代数”这句话不过是他的“想象”而已，那他可能会怀疑你是否神志清醒。他努力地学啊学，但成绩仍然不尽如人意。只有他最清楚自己付出了多少努力，又经历了多少次失败。然而，正如我们将看到的那样，一旦说服他们努力改变自我意象，无论是学生的学习成绩还是学生的其他能力，都会发生几乎令人不可思议的变化。

　　很显然，光说“一切存在于你的头脑，你认为自己行，就一定能行”是不够的。实际上，这简直是对他人的伤害。这样解释也许更有效果能力建立在某种根深蒂固、甚至可能难以觉察的思想模式之上，这种思想模式一旦改变，你就能从中解放出来，从而更有效地开发自身潜力，并得到与此前具有天壤之别的结果。这便让我懂得了一条与自我意象有关的最重要的真理：自我意象可以改变。

　　2 心理辅导是对教师能力和素质的挑战

　　随着现在信息技术突飞猛进的发展，网络走进了我们的世界，在现在信息技术的环境下。我们教师教学的环境，任务，内容，渠道和对象都发生了很大的变化，而我们的学生往往也在这种环境下把心中的不满与自己心理的阴暗面发泄到了网络游戏中去，而有的学生把网络中的意象反倒带入到了现实中来。而我们教师除了要熟练各种教学教育手段外，更应该把自己的心灵武装和充实起来，这样才能疏通那些心理灰暗的学生的幼小心灵，这又是一场新的挑战与尝试。

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