《世界教育信息》：UCLan非常重视大学国际化和学生流动性。为了让学生成为世界公民，UCLan做了哪些工作？其中最大的挑战是什么？

　　麦克维卡：UCLan致力于将学生培养成世界公民。为了实现这个目标，UCLan积极与海外院校建立国际合作伙伴关系，以吸引更多的国际学生，为他们提供不同文化背景下的教育体验。同时，英国本土学生也有机会到海外学习，提高国际交流能力。

　　UCLan始终位于教育国际化发展的前沿，以确保学校能够及时了解世界各地的动态，便于学生为成为未来合格的世界公民做好准备。对于学生来说，他们到大学学习的主要目的是提高就业能力，获得更好的工作。大多数雇主也一致认为，如果毕业生拥有国际教育经历，将更有可能获得较好的工作机会。

　　如何说服英国本土学生去其他国家学习是我们面临的挑战之一。中国学生非常有抱负，也很勇敢，他们远离家人来英国求学，这令我们非常佩服。相比之下，很多英国本土学生不具备外语能力，对于走出国门感到害羞和紧张。为解决这个难题，我们开展了一系列工作。一是为学生提供免费的外语课程，比如汉语、日语、阿拉伯语、西班牙语、法语、德语等课程，提高英国本土学生的外语水平。二是为学生提供旅行补贴、旅行奖学金以及部分生活费。至今，我校已有2000多名英国本土学生在大学二年级时获得了国际学习经历。我们尽可能地鼓励英国本土学生参与国际交流，让他们明白出国并没有想象中那么困难。

　　三、强强联合的国际合作

　　有助于大学在全球竞争中发挥优势

　　《世界教育信息》：据我所知，UCLan与世界很多高校建立了合作关系，以进一步提高国际化水平。您如何看待这种国际合作伙伴关系？

　　麦克维卡：我认为，学校间的国际合作关系非常重要。在UCLan的国际化战略中，这种合作伙伴关系是为了双方的长久合作与互惠共赢。UCLan和国际合作伙伴彼此信任，比如，我们把英国的课程放到海外合作院校里教授，就要信任我们的合作伙伴有能力保证同样的教学质量。随着经济全球化速度的加快，21世纪的市场竞争已不再是个别企业间的竞争，而是利益群之间以及价值链之间的竞争。竞争优势只能通过合作发挥出来。UCLan与国际合作伙伴都有各自的强项，当我们双方强强联合时，彼此都能从中获益。此外，学生在合作项目中不仅学到了专业知识，提高了专业英语水平和英语沟通能力，而且切实体会到了文化差异，培养了在不同文化背景下分析问题和解决问题的能力。

　　四、中央兰开夏大学与中国高校

　　积极开展交流合作

　　《世界教育信息》：早在20世纪80年代末，UCLan就来到了中国，是第一所与中国高校开办合作院校的英国大学。请您谈谈UCLan与中国高校交流合作的发展历程及现状。

　　麦克维卡：UCLan在20世纪80年代就来到了中国，开始了解中国的高等教育。当时有很多外国人对中国感兴趣，想在中国开发教育方面的项目。我们是这个市场的开拓者。时至今日，UCLan与中国多所高校都保持着长期友好的合作关系。自1995年第一批中国学生到普雷斯顿校区留学以来，现在每年都有1000多名中国学生到普雷斯顿校区学习;UCLan也有2000多名学生在中国内地和香港地区的合作院校里学习。

　　经过多年的实践探索，UCLan与中国院校形成了独有的合作模式：选择少数几所院校开展长期稳定的合作。例如，UCLan与广东外语外贸大学于1992年建立联系，从此双方师生间的交流日益频繁。2001年7月，两校合作开办的国际班项目开始招生。该项目分为国际商务、国际商务文化、国际新闻3类。2006年，两校合作开办跨文化商务交际硕士项目。此外，UCLan与上海对外经贸大学、北京理工大学、深圳大学、深圳信息职业技术学院、北方工业大学、电子科技大学也建立了长期的合作伙伴关系。

　　除了中国内地，UCLan在香港也有合作项目。比如，与香港职业训练局建立了合作项目，其课程包括市场营销和广告、工程测量和建筑测量，其中与测量相关的合作课程获得了英国皇家特许测量员协会（Royal Institution of Chartered Surveyors，RICS）的认证，这是迄今英国皇家特许测量员协会在英国以外的地区唯一一个认证的项目。UCLan还计划与香港职业训练局进一步合作，为香港警界提供服务。

　　UCLan最新的战略合作伙伴是坐落于河北保定的河北大学。近年来，UCLan与河北大学在学生交流、教师互访等方面开展了广泛的合作，建立了稳固的合作伙伴关系。UCLan与河北大学开设的合作学院——河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院（UCLan-HBU School of Media and Communication and Creative Industries）获得了中国教育部的认可。该学院从2014年起设立广播电视学、戏剧影视文学、视觉传达设计、广告学4个专业，每年招收140名学生;2015年起再增设环境设计、动画等专业，年招生为200人，逐步达到在校生800人的规模。学院学生将在中国境内完成四年制学习。达到英国和中国双方院校毕业要求的学生将获得中方本科毕业证书、学士学位证书和英国文学学士学位证书。

　　《世界教育信息》：回顾过去展望未来，您觉得贵校在中国发展的前景如何？

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