麦克维卡：我认为UCLan在中国的发展会很好。无论是现在最大的项目——河北保定的合作办学机构，还是其他成熟的项目，对我们来说都非常重要，我们会继续加大对中国合作项目的投入。合作项目的学术评定、教学评估、课程评估和管理体系与UCLan完全相同。项目里的教师会轮流定期到英国接受培训，以保证教学质量和教学管理的规范化和制度化。在合作过程中，UCLan会派英国教师到合作院校授课。两校人员的交流互动可以促进双方师资队伍的建设和教学质量的提高。

　　UCLan的毕业生获得了实用的知识与技能，独立思考和解决问题的能力;家长看到自己的孩子更加自信并能够独立生活;雇主能够雇佣到他们满意的国际化人才;学校教师的学术科研水平得到了提高;双方院校的国际化程度提高了，两校学生有机会到对方学校学习，把自己的文化带到另一个国家，真正实现海外交流学习;英国学生和整个社会能够更多地了解中国文化。这一切都是双方希望看到的积极表现。因此，我对UCLan在中国的发展前景非常乐观。

　　五、中央兰开夏大学与中国高校

　　开展多领域的科研合作项目

　　《世界教育信息》：UCLan的科研活动非常活跃，学术研究已趋于国际化。UCLan与中国高校的主要科研合作领域有哪些？

　　麦克维卡：关于科研合作，我首先要提到的是深圳虚拟大学园。深圳虚拟大学园成立于1999年，是深圳市政府为大力发展高新技术产业而实施的具有战略意义的创新举措。5年前，UCLan被深圳市政府邀请进驻，也是唯一一个进驻深圳虚拟大学园的英国大学。我们在虚拟大学园设有一个办公室，与复旦大学、四川大学和中国科技大学在生物医药领域开展合作研究，研究课题主要是纳米技术在药学、水处理和毒理学方面的应用开发。2013年11月，UCLan在深圳虚拟大学园主办了以纳米技术在健康卫生与环境中的应用为主题的学术研讨会，邀请了50～60位相关领域的顶尖学术人员参会。我们希望看到科研成果在实践中的应用。

　　同时，我们也与其他合作伙伴建立联合培养博士的项目，寻找能够开展联合科研的重点学术领域。刚才提到的河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院就是一个新尝试。如今，全球创意产业正在迅猛发展，虽然多数英国高校在中国的合作项目主要集中在商科、计算机等专业领域，但我认为在正在崛起的创意产业领域开展学术研究尤为重要。当然，我们在相对成熟的商务及语言领域也有科研合作。我认为，联合培养博士项目和教师交换项目可以进一步提高UCLan与中国合作伙伴的科研合作水平。

　　六、孔子学院积极传播中国文化

　　《世界教育信息》：UCLan在6年前建立了孔子学院，对当地文化产生了很大影响，您如何看待孔子学院在当地发挥的作用？

　　麦克维卡：对有些英国学生来说，中国曾经是一个遥远而陌生的国家。现在，越来越多的年轻人开始学习中文，渴望了解中国的语言和文化。孔子学院可以帮助更多的英国学生学习汉语、体验中国丰富多彩的文化。可以说，孔子学院是世界了解中国的重要途径。UCLan孔子学院与北京第二外国语大学、中国汉办合作建立，地点设在普雷斯顿校区。自2008年建成以来，孔子学院不仅为UCLan服务，也与当地的教育机构、中小学校及职业院校共同开展项目。比如，开设汉语学习班，为当地学生介绍中国文化;举办中国文化体验日，组织画风筝、放风筝活动，端午节在普雷斯顿的港口举办龙舟赛。孔子学院每年都会举办中国春节的庆祝活动，中国舞蹈和中国音乐都受到当地热烈的欢迎。

　　迄今，在UCLan孔子学院的资助下，已经有550名英国学生访问了中国，通过这种形式学习汉语和中国文化。此外，兰开夏郡区域里有100多位中小学校长和学院领导也通过孔子学院的帮助访问了中国，了解了中国的教育体系。他们观摩课堂，与中国教育工作者交流，并与中国学校建立了联系。

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