二是中国科学信息研究所的核心期刊，即中国科技论文引文数据库来源期刊。这是我国参照美国科学情报信息所的模式评选出符合我国的科技类核心期刊。该期刊库更新的较为频繁。

　　三是中国社会科学研究院的核心期刊，它是主要评价人文社会科学类的期刊检索库，始于1999年，平均每四年更新一次数据库。在国内社会科学界有着广泛的影响作用，收录的期刊也有权威代表性。

　　四是南京大学的中文社会科学因为索引，简写为CSSCI。该库的建立按照文献计量学的规律，从全国的2700多种中文期刊中里选出学术性强、影响范围广的刊物进行收录。现在属于我国内社会学科类最为权威的核心期刊，其发表难度及期刊收录难度均算我国期刊界之最。

　　五是中国科学院的文献情报中心创立的中国科学引文数据库，简称为CSCD。它是我国理工科类核心期刊数据库的权威代表。它包含了数学、物理、化工、生物、医药卫生、工程等多学科类的期刊，它首创于1996年，数据库每年遴选一次。现在已被广为使用，并作为国内权威类的核心期刊数据库。

　　3. 一般期刊

　　一般期刊的认定较为广泛，在部分高校针对一般期刊的认定属非国际期刊、非核心期刊、非会议论文集、专辑、增刊等，有国内正式公开发行刊号的学术类期刊都认定为一般类刊物。

　　二、当前我国学术期刊领域存在的问题

　　（一）大量的非法刊物涌入导致教师蒙受损失

　　大多数老师对论文的发表流程并不了解，在学校科研处审核论文的时候经常发现非法刊物。这不仅对教师个人名誉造成了严重损坏，还有可能会被认为学术不端行为，随之影响个人的职称晋升等。

　　（二）刊物级别不等于论文水平

　　从当今我国高校学术期刊论文认定来说，论文质量就等于是刊物级别。但是，核心期刊也会出现质量不高的论文，一般期刊也会出现高影响力的文章。核心期刊一般要求投稿人具备高级职称，专业技术要成熟，并有前期的学术研究做铺垫。这从常理上来说是没有问题的，但是这就等于拒绝了一些青年学者的新思想。可能会错过一些新观点的学术文章，但这些文章也就只能出现在一般期刊上面。

　　三、解决问题的建议与对策

　　（一）刊物查询检索办法

　　我们在发表一篇学术论文时首先要分辨的是该期刊是否为学术期刊及期刊的真伪。鉴别学术期刊与非学术期刊就是要甄别期刊是否是以学术论文为主，而不是一些娱乐性的报到或小说等。

　　我国的正规期刊都有国家新闻出版总署批准的出版号，即“CN”号。它是由CN和六位数字及分类号组成的。这是衡量期刊真伪的标准之一。但是随着大量的伪刊进入我国期刊市场，我们教师就必须练就一番火眼金睛。非法刊物会出现几个特征：一是无刊号；二是假刊号；三是使用境外刊号的假刊物；四是套用其他刊号的刊物；五是作废刊号。

　　针对这类问题，我们可以通过国家新闻出版总署网站的查询专栏来核对期刊的刊名、刊号等。同时，我们可以利用中国知网数据库、万方数据库等来核查期刊的真伪性。但是，通常论文发表后在网络数据库上会有收录滞后2-3个月的情况，所以要辨别清楚。

　　（二）各单位层面对学术期刊有合理的认识和操作的标准

　　教师发表学术论文是与个人的职称和工资挂钩的。要正确的引导教师对学术期刊的认识，鼓励教师多发高质量的学术论文，而不是发所谓高级别的论文。从政策上要对现阶段学术期刊认定机制进行改革。就拿广东省教育厅来说，已经取消了期刊级别认定的说法，在职称评审中，不再考虑期刊的级别，这样才能体现学术界百花齐放百家争鸣的良好学术氛围。

　　当前我国的学术期刊认定级别也是参差不齐，不同地区不同单位对期刊的评价标准也是各有特色。本文旨在结合我国学术期刊发表的现阶段特征，总结存在的问题，提出解决想法和思路，为高校教师发表论文、提高期刊评定的准确性提供理论参考意义。

　　参考文献

　　[1] 张涛，杨志勇.谈期刊的类别，真伪与论文的级别[J].潍坊教育学院学报，2009.

　　[2] 阮鹏，姚玉红，夏保京.科研处对学术期刊级别评价理论与应用[J].科技管理研究，2008.

　　[3] 喻世华.关于高校科研绩效考核的思想[J].扬州大学学报，2012.

　　[4] 李力民.对学术期刊“等级”问题的若干思考[J].学报编辑论丛，2002.

　　基金项目：陕西学前师范学院院级科研项目，项目编号：11KJ048。

 

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