2.2党员发展、考核受限制于三年学制
　　一般来说，高职院校多为专科生，三年的学制中除却顶岗实习的一年，学生在学校的时间也仅仅是两年左右。这短暂的两年对于学生党员的发展带来很多问题，由于时间紧张，学生在前期刚刚入学的时候对于入党积极分子考察不够系统，加之中期时候学生在学校的时间不充足，故而对于党员的发展工作带来一定困难。
　　2.3高职院校学生党建队伍不专业
　　在高职院校中，学生的党建队伍，人员众多，分支杂乱。况且，某些高职院校对于学生党员的教育尚且缺乏长期有效的监管机制。对于高校党建工作而言，无论是入党前的前期考核还是入党转正后的后期表现，都是重点培养的对象。比如有些学校更换辅导员比较频繁，而这类辅导员对于学生的党建工作并没有高度重视，这就导致了高职院校学生党建队伍的不专业性。
　　2.4当代大学生政治观的滞后
　　当代学生对于政治理想追求不够，对于入党问题没有深刻认识，所以并不是热切的追求跟随中国共产党的脚步来建设中国社会主义事业。这也是当代大学生思想滑坡的表现，不仅仅是因为当代大学生世界观和人生观有着与时俱变的时代性，也造成了学生自身对于入党问题的滞后性。
　　2.5高职院校学生的独特性
　　高职院校的学生多是从事职业类的教育，在学习中与现实生产力的创造紧密相连，而对于人文社会类的其他问题关注度并不是太高。尤其是对于艺术类的学生而言，他们更追求精神的自由。故而高职院校学生党建工作开展困难也是受学生群体特点的影响所致。
　　3.对加强高职院校党建工作的几点建议
　　3.1高职院校领导应高度重视学生党建工作
　　学生党建工作对于高职院校的发展有着重要影响，应结合学院发展制定合理的规划，促进高职院校学生党建工作的开展和完善。只有从学院立场上对于学生党建工作给予全局性的高度重视，才能缓解学生党建工作现状的窘境，才能从根本上促进高职院校学生党建问题的改进。

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