中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-02

　　摘 要 软式高尔夫球运动不但保留了高尔夫球运动独特的运动精神和礼仪文化，同时还具有运动形式多样、趣味性强、易于开展、安全性高等特点，非常适合在高校体育教学中进行应用和推广。鉴于此，本文就在具体分析了软式高尔夫在高校体育教学中的应用优势（器材经济方便、安全性高、简单易学、场地要求灵活）和应用价值（有助于高校体育教学改革的实施、有助于学生体育兴趣和体育意识的培养、有助于我国高尔夫运动的可持续发展）的基础上，探讨了软式高尔夫在高校体育教学中应用时应注意考虑的师资问题、课程设置问题、教学模式问题，希望对其在高校体育教学中的应用和推广能够有所助益。

　　关键词 软式高尔夫 体育教学 高校 应用优势 应用价值 关键问题

　　软式高尔夫球运动是在高尔夫球运动的基础上创新发展而来的，其不但保留了高尔夫球运动所具有的独特的运动精神和礼仪文化，同时又因为改造和创新具有了自身的特点，如：运动形式多样、趣味性强、易于开展、安全性高等等，非常适合在高校体育教学中进行应用和推广。如果将其引入高校体育教学，在高校体育教学中加以应用和推广，对于促进高校学生身心素质的全面发展将会产生重要的促进作用。鉴于此，本文就针对软式高尔夫球运动在高校体育教学中的应用问题进行了研究，希望对其在高校体育教学中的应用和推广能够有所助益。

　　一、软式高尔夫在高校体育教学中的应用优势

　　首先，软式高尔夫球所使用的器材经济方便。软式高尔夫球运动所需的运动器材，一套的价格只有几百元。而一般一套高尔夫球运动器材，最低也要几千元，最高则需要几万元。所以，软式高尔夫球相对于高尔夫球而言，运动器材的价格要低的多，在高校体育教学中开展时，所需要的经济投入低，推广的可行性相应的也就更高。除此之外，软式高尔夫球一般采用便于携带式的包装，其中球圈采用的还是可拆装式的设计和制造方式，在开展教学活动时，即时拼装即可，使用和携带起来非常方便。

　　其次，软式高尔夫球运动的安全性更高。软式高尔夫球运动无论是在器材的设计、材料的选择、运动方法的制定以及竞赛规则的实施等各个方面首先考虑的就是参与者的安全因素。其改变了原高尔夫球运动中硬质材料的球，研制出了一种弹性好、运动性能好、经济实惠的发泡球压缩技术，从而利用绒毛材质制作而成了一种软式球，使得运动的安全性更高，在高校体育教学中进行应用和推广时，能够很大限度的降低运动损伤问题出现的可能性，更为安全有效。

　　再次，软式高尔夫球运动更为简单易学。这一点主要体现在两个方面：一是，软式高尔夫球采用绒毛材质制作而成，比较安全，但是重量与一般的高尔夫球是等重的，因此，球的体积就要比一般的高尔夫球大。对于高尔夫运动初学者来说，球杆对应较大体积的球，能够更为快速的掌握击球要领。二是，软式高尔夫球在保持了高尔夫球运动的基本形式的前提下，对教学的方法和活动的形式进行了合理的改造和创新，改造和创新之后的软式高尔夫球运动规则更容易理解和掌握，而且趣味性较强，因此，在高校体育教学中进行应用和推广的可行性相应的也就更高。

　　最后，软式高尔夫球运动场地要求灵活，易于实现。经过改造和创新之后的高尔夫球运动，不但适用于学校内大场地的教学和比赛，而且同时也适用于在不正规的小场地上开展教学和小型的比赛活动，避免了一般的高尔夫球运动需要巨大的运动场地的弊端，由此可见，在高校体育教学中开展软式高尔夫球运动并不需要为此而修建专门的运动场地，利用学校现有的田径场、篮球场、排球场就可以顺利的开展教学活动。所以，软式高尔夫球运动在高校体育教学中实施和推广起来非常方便，很好的避免了一般的高尔夫球运动因受到场地方面的制约而无法正常开展的问题，具有良好的可行性。

　　二、软式高尔夫在高校体育教学中的应用价值

　　（一）有助于高校体育教学改革的实施

　　近些年，高校扩张导致目前很多高校在开展体育教学时，“学生多、场地少”现有的教学场地无法满足学生需求的情况十分普遍，并因此在不同程度上影响了高校体育教学活动的有效开展。所以，场地不足的问题，是我国高校体育教学改革过程中的不容回避的一个问题，也是高校体育教学改革中的难点问题之一。而软式高尔夫球运动对场地的要求较为灵活，且方法简单，易教易学，其在高校体育教学中的应用，能够很好的缓解高校普遍的运动场地不足问题，从而对高校体育教学改革的有效实施起到一定的推动作用。

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