摘 要 学校是我国羽毛球人才的培养基地，鼓励条件优越、对羽毛球运动富有兴趣的学生来参与羽毛球运动，是促进我国羽毛球运动事业发展的重要手段。但青少年具有贪玩、注意力不集中、难以持之以恒的特征，加上对于体育运动兴趣不浓，很难将羽毛球作为一项感兴趣的体育运动持续坚持，本文针对此种情况，探索和研究提高青少年对羽毛球兴趣的方法和对策。

　　关键词 青少年 羽毛球运动 兴趣培养

　　一、浅析提高羽毛球课兴趣的授课方法和对策

　　（一）语言表达

　　1.语言内容。羽毛球教师在教学中，语言除开要具备精炼、准确、生动、形象的特征之外，还应具备通俗易懂、幽默风趣的风格。羽毛球教学是以各种身体练习的形式为主，为了让学生们有更多的时间来练习，教师在讲解动作要领时要简明扼要，便于让学生理解、印象深刻，比如可以自编一些口诀，以琅琅上口、生动形象的语句促进学生的思维，便于学生学习与掌握。

　　2.语调、语气、语速。羽毛球教师在上课时应注意语音语调的变化。在一堂羽毛球课的教学当中，如果教师始终维持一种语调，很容易让学生的感受性降低，学生容易分神，造成教学效果不佳。同时教师应注意语气，不要用讽刺式、挖苦式的语气，而应擅长使用积极式、激励式、肯定式之类的语气，给学生直接的感染力。另外教师应能根据讲课的内容的变化，适当地调整语音、语调、语速，抑扬顿挫，从而制造生动的课堂氛围，帮助学生集中注意力，从而学生也能在活跃的课堂中得到享受。

　　3.口令优美。口令是体育教师必备的基本功，它要求体育教师吐字清楚，声音洪亮，拖腔圆润，有感召力。除此之外，还要体现音调的变化，短促或悠长，温柔或激扬，以显示出韵律和情感，使口令优美动听，并与动作保持和谐统一。

　　（二）对学生心理活动的掌握

　　从学生的心理入手，培养学生对羽毛球课的兴趣爱好是种很好的方法。

　　1.动机转移。利用学生对其他活动的动机与羽毛球关联起来，从而把动机转移到羽毛球运动中来，借助其他动机激发学生对羽毛球的兴趣。例如运动会中设置羽毛球赛，通过比赛的机制，增加学生参与的积极性。

　　2.目标明确法。要让学生明白，他们是祖国的未来，而创造美好的未来并享受自己创造的成果，是需要以良好的身体为基础的。坚持体育锻炼就是最重要的途径，而羽毛球运动是全身性的运动，能活动到身体各个部位。通过不断地给学生灌输这种理念，帮助学生明白羽毛球运动对于自己的重要性。

　　3.表扬鼓励法。教师的肯定与鼓励会很大地增强学生的自信心。在练习过程中，教师应与学生一起参加，以身作则，当发现学生有微小的进步时，要适时地给予表扬与鼓励，例如让学生出列，为其他同学做示范，使学生体验成功的喜悦，这样做很可能让学生因为这样的鼓励而更努力地做好每一个动作，并且喜欢上羽毛球课。

　　（三）创造良好的教学情境

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