斯坦纳（George Steiner）在《通天塔之后：语言与翻译面面观》中阐述了翻译活动的四个步骤：信赖（trust）、侵入（aggression）、吸收（incorporation）和补偿（restitution）。所有的理解及理解的外化表现——翻译，都始于信任，“我在翻译前就认定文本言之有物”；信赖也非一成不变，当觉得文本空洞无物，不值一译时，信赖便会动摇。因此，信赖与否取决于译者的判断和决策，是译者选择的结果。信赖的结果直接催生了“侵入”，译者的暴力在此显露无遗：译者对原文入侵、榨取，然后占为己有。译者掠夺异国丰富的语言、文化资源并纳入到译语多元系统中来，这就是“吸收”。译者对引进、吸纳的“他者”进行同化，对其安置。 “占用”的狂喜会让译者失去对自己身份的信任，这是危险的信号。译者的主体性再次发挥作用，得到彰显：译者在原文与译文之间调解斡旋，充当惠泽双方的交流桥梁，努力恢复二者平衡，完成翻译活动的第四步——补偿，互惠互利。译者负责任地承担着在原文与译文间进行历时、共时平等交流的任务。这四个步骤无一不是在强调译者的主体性贯穿着翻译活动的全过程，从文本选择到翻译策略的制定到文本的理解最后直至阐释。

　　女性主义翻译理论重视译者的存在，强调译者对原文的占有和摆布的主导地位。女性主义翻译理论拓宽了对译者主体的界定，加深了对译者主体的认识，尤其充分认识译者主体的文化身份和作为“双重作者”的责任。女性主义译者通过增补（supplementing）、加写前言和脚注（prefacing and footnoting）以及劫持（hijacking）对文本进行干预，平衡语言间的差异，在语言竞技场实现主体检验和自我证明。巴斯内特认为，女性主义的翻译就是要突出译者的角色，超越译者的“本分”，以求改造旧有的等级制度，反对以男性为中心的价值观。[14]翻译不仅不会损害文本的原意，反而会扩充和发展原文本的意义。戈达德（Barbara Godard）说：“女性译者改变过去译者谦卑隐忍、自我隐退的做法，强调在翻译过程中译者对文本的操控。她积极加入意义的创造活动中。”[15]传统“生殖”性的译者，同样具有“生产”能力。突破传统二元对立藩篱的新时期翻译理论“打破了文本中心论，瓦解了作者的权威，树立了译者的主体性。译者不再是隐身的、顺从的奴仆，而‘翻身闹革命’变成了个性张扬的主人。对于原文，他不再采取模棱两可的态度，他既可以接受也可以拒绝，或者加冕或者颠覆原文。”[16]

　　四、结语及展望

　　翻译是译者决策的活动，是译者的“二度创作”。译者穿梭于两种文化之间，能够以创新的文学范式丰富本土文学的内容和样式，为翻译文学在本土文学中求得生存空间。这种凸显译者主体性的译者观有助于提升译者的社会文化地位，有助于重新认识翻译文学的本质和地位，进而为翻译文学在本土文学中找到一席之地。

　　[参考文献]

　　[1]许钧.“创造性叛逆”和翻译主体性的确立[J].中国翻译，2003（01）.

　　[2]陈大亮.谁是翻译主体[J].中国翻译，2004（02）.

　　[3]查明建，田雨.论译者主体性[J].中国翻译，2003（01）.

　　[4]葛校琴.译者主体的枷锁[J].外语研究，2002（01）.

　　[5]余光中.余光中谈翻译[M].北京：中国对外翻译出版公司，2002.

　　[6]葛校琴.后现代语境下的译者主体性研究[M].上海：上海译文出版社，2006.

　　[7]谭载喜.西方翻译简史[M].北京：商务印书馆，2000.

　　[8]刘军平.西方翻译理论通史[M].武汉：武汉大学出版社，2009.

　　[9]Bassnett， Susan & Andre Levefere.Constructing Cultures： Essays on Literary Translation[C].上海：上海外语教育出版社，2001.

　　[10]韩子满.解构式的译者主体性探索——读罗宾逊的《谁翻译》[J].西安外国语大学学报，2008（01）.

　　[11]曹雪芹，高鹗.红楼梦[M].北京：人民文学出版社，1979.

　　[12]Hawkes， David.The Story of the Stone[M].London： Penguin Books，1973.

　　[13]Yang Xianyi & Cladys Yang.A Dream of Red Mansions[M].北京：外文出版社，1978.

　　[14]陈德鸿，张南峰.西方翻译理论精选[M].香港：香港城市大学出版社，2000.

　　[15]Godard， Barbara.“Theorizing Feminist Discourse/Translation”， Translation， History and Culture[C].ed， Bassnett， Susan & Andre Levefere. London： Frances Printer， 1990.

　　[16]刘军平.从跨学科角度看译者主体性的四个维度及其特点[J].外语与外语教学，2008（08）.

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