电影的感情基调到此似乎一切都变得明朗起来，克雷蒙将合唱团操办得有声有色，孩子们的歌声征服了所有人，获得了除了校长外所有老师的支持。甚至有老师偷偷写信给伯爵夫人表扬孩子们的进步，伯爵夫人也对合唱团深感兴趣，预定一日将来到访。就在大家奋力准备时，小男主角发现老师克雷蒙和他妈妈关系很是亲密，因为之前的流言蜚语，他生气地将钢笔水砸在克雷蒙的头上，并对克雷蒙及合唱产生抵触心理。当再次漫不经心的独唱时，却发现自己的独唱部分消失了。“合唱团不是缺了你不行，我们自己也可以这么唱。”于是，当伯爵夫人真正到访的那天，小男主角站在一边，当被问及是怎么回事时，克雷蒙回答：“他是特殊的。”一边，大家正如往常般表演，一边，那个特殊的孩子在垂头丧气站着。副歌唱完，克雷蒙却将手指向小男主角，先是不解，随即是感激。好听的独奏再次响起，正如电影里此刻出现的堂白：“这一刻，从皮埃尔的眼中，我看到了感激。”经过音乐老师克雷蒙的劝说与帮忙，小男主角的妈妈答应送皮埃尔去里昂音乐学院继续学习，最终，他成为几十年后赫赫有名的音乐指挥家。或许就如Vois sur ton chemin中最后一段所写，克雷蒙为孩子们在黑暗中指引了方向，点燃了他们的希望之光，重新拥有了对生命的热情，不再厌恶一切，走上自己的荣耀之路。

　　这部电影虽然被诸多奖项提名，如2005年奥斯卡“最佳原创歌曲提名”，2005年金球奖“最佳外语片奖提名”，2004年欧洲电影奖“最佳男主角提名”，等等，但最后真正获得的奖项却并非如我想象那般枝繁叶茂。但2004年欧洲电影奖的“最佳作曲奖”却也证明了这部电影的成功性。可见，电影音乐在电影中的重要性。在电影中，音乐与画面相结合时，通常画面起主要作用。但有时，语言的尽头是音乐升起的地方，电影音乐也能表达出画面表达不出的情感。我们可以从下面的片段中深刻体会到这一点。电影其中有这样一段场景，被视为“不可救药”的坏孩子雷蒙被冤枉偷了校长的十万法郎，为报复校长雷蒙偷偷来到学校放火，六十多个孩子不翼而飞。画面里满是大火产生的烟雾，音乐也在此时紧凑而低沉起来。受到音乐的影响，观众也在此时心里骤然紧张了起来。在不到一分钟的火灾镜头里，时刻都演奏着这令人紧张的音乐，但就在迷雾渐渐消散，克雷蒙领着孩子们从林中走出时，音乐戛然而止，观众忐忑的心也在此释然了。

　　电影接近尾声时，由于违反校规私自带孩子们出去玩，校长开除了克雷蒙，并且命令他当天离开。他不允许孩子们与克雷蒙见面。当克雷蒙孤独的离开时，内心为孩子们的谨慎感觉到难过，觉得这更近似于一种无情和冷漠。可就在他经过教室的楼下时，看见满地和漫天的纸飞机。伴随着Cerf-volant（《风筝》）孩子们的歌声也在这里响起：

　　Cerf-volant

　　Volant au vent 空中飞舞的风筝

　　Ne tarrête pas 请你别停下

　　Vers la mer 飞往大海

　　Haut dans les airs 飘向高空

　　Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐

　　Voyage insolent 率性的旅行

　　Troubles enivrants 醉人的回旋

　　Amours innocentes 纯真的爱啊

　　Suivent ta voie 循着你的轨迹

　　En volant 飞翔

　　……

　　克雷蒙捡起地上的纸飞机，发现里面写的都是对他满满的祝福。孩子们在窗台上挥手，对老师做最后一次的道别。此时的音乐一方面表达了孩子们对自由得像风筝一样飞翔的生活的向往，另一方面也将孩子们对老师的那份深深的依恋与不舍充分地表达了出来，在老师推开大门内心独白的时候，音乐也渐渐消失。此刻，又把孤独留给克雷蒙，又把寂静留给克雷蒙。

　　语言可以有地域和国界之分，但是音乐这种诞生于语言尽头的优美声音却可以穿越地域、穿越国界把所有的观众联系在一起，让不同语言、不同民族的人们心灵相通，引发人们思想的共鸣。的确，音乐可以弥补电影中画面所表达的不足，它在表达力量上，是当之无愧的优胜者。电影音乐不只是在音乐片中才具有重要意义，脱离《放牛班的春天》这部电影，所有经典创作中电影音乐都是一个不可或缺的角色。但不同类型的电影，对于电影音乐的要求也是不一样的。如美术片，其人物多性格表达鲜明，动作夸张，借助美化过的环境，衬托人物或拟人化动物，借来表达音乐和情节。其音乐多为前期录制，所以较多保持了音乐的主动性和艺术结构的完整性。而纪录片因为其纪实性的特点，创作多基于现实生活环境中的音乐。再比如战争题材的系列电影中的国歌、检阅进行曲等，将交响性的音乐与自然音响效果相交织，以强调激昂的战斗气氛。但在介绍自然风光或文化古迹类的纪录片中，也可能为表达自然景色，多用较为舒缓的音乐。

　　总之，电影音乐是电影创作中必不可少的一部分，它是对电影更好的诠释，它是弥补画面表达不足的“良剂”。音乐响起时，它能令人潸然泪下，令人骤然紧张，令观众更深刻去体会电影创作者所要表达的情感。在《放牛班的春天》里，在这童声合唱与钢琴的完美交织里，观众感觉到了孩子们对未来的希望与将来的憧憬。CCTV6电影频道的一档节目中，对《放牛班的春天》给予了这样的评价：“以情绪淡化情节的朦胧之美，在纯真音乐中品味童贞，是对消逝岁月的感伤、怀恋。”克雷蒙·马修不是神，不能够让所有的孩子都像皮埃尔那样成为音乐家、指挥家、歌唱家，成为大师。但是他用爱抚慰过每一颗受过伤的心，用音乐点亮了孩子们人生。正如vois sur ton chemin所唱的那样“黑暗中的方向，希望之光。生命中的热忱，荣耀之路……”电影结束了，清新的故事情节、如诗般流畅的画面给观众留下了美好的回忆，但深刻于心的却依然是孩子们那天籁般的吟唱，这就是音乐的力量，给电影插上羽翼，让电影飞翔！

 

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