期刊库

教育   经济   科技   财会   管理   
医学   法学   文史   工业   建筑   
农学   水利   计算机   更多>>
 首 页    论文大全   论文精品    学术答疑    论文检测    出书咨询    服务流程    诚信通道    关于我们 

论招贴设计的创意思维(2)

人气指数: 发布时间:2014-09-26 23:29  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 李东红
分享到:

 

  发散性思维是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束,将思维向四面八方发散,从多层次、多方面、多视点去捕捉创作灵感的触点,寻找宽泛解决问题的最佳方案的一种思维方式,使思维的触角不受任何理论知识、时间、空间、形象造型等因素的限制,结合想象、联想、对象等建立在对主题的形和意的延伸上,形成一个发散的网络,在发散过程中探索、判断、分析、开阔思路,寻找新的触点,产生创意灵感。

  (二)善于运用联想思维

  联想是创意的关键和基础,是创造新形象、新思维的主要方法。联想是创造力的源泉,是指由当前感知的事物回忆起相关的另一事物,或由想起的一种事物的经验又想起另一事物的经验这一心理过程。联想是一个横向思维(水平思维)的过程,他跨越时间和空间上的局限,在审美的过程中通过丰富的联想能突破时空的界限,扩大艺术形象的容量,增强画面的意境。使人们通过联想,在审美对象中发现与自己有关的经验,从而使审美对象与审美观念融为一体,可以引发人们的思想美感共鸣,使其产生激烈的、丰富的情感体验。

  (三)善于运用逆向思维

  逆向思维是一种超越常规的思维模式,要求打破常规的思维模式,从习惯思路相反的方向去思考,逆向思维也称反向思维,如果我们只是顺着某一常规思路思考,则有可能找不到最佳感觉而始终不能进入最好的设计状态,这时可让思维做逆向推理,也许会得到意想不到的效果。在一定的情况下,逆向的思维方式能起到拓展和启发创作思路的作用。逆向思维在图形设计上应用较为广泛。设计师利用客观自然规律和常规逻辑规律相对的事物作为表现主题,并充分发挥主观联想和想象,将现实与幻想、主观与客观有机地结合起来,从而创造出画面的种种反常态、变异和矛盾的视觉形象给人造成一种心理上的诙谐感。给予观者更多的想象空间,达到出奇制胜的效果。

  (四)善于运用借鉴思维

  借鉴思维是从传统优秀艺术作品中吸取营养,并将某些元素转借到现代设计上的一种思维方式。再招贴设计上,许多设计师通过对传统的学习,将传统艺术符号运用到现代招贴设计上。他们常常以世界名画以及民间美术艺术中的经典内容作为产品招贴设计的切入点,进行演变创造。在借鉴经典艺术时,应避免对原图形的生搬硬套和简单复制,必须将其与现代审美标准相结合进行再创造,使其文化内涵得以升华。

  另外,还有其它设计思维,总之设计思维可以超越国界、超越时空、超越道德、超越材料、超越种族,设计者需通过全方位、多角度、深层次的思考与超凡想象力的结合,从而不断开拓新的创意思路和深刻的创意理念。不断加强自身的修养。

  所以说,设计者要具备并具有一定的创意思维,就必须要有广博的知识和敏锐的观察力,善于发现、发掘事物之间的关系及充分发挥想象力和创造力,利用形式美等原则创意的独特性。才能设计出优秀的设计作品来,才能吸引广大消费者的眼球,所以利用好思维的创新性,一定可以创造出优秀的、新颖的、容易让人接受的创意作品。

  参考文献:

  [1]易宇丹,张义,蒋鑫著.招贴设计.中国出版集团东方出版中心,2007.

  [2]尚勇著.招贴设计.上海交通大学出版社,2012.

  [3]黄信初,张旭著.招贴设计.哈尔滨工程大学出版社,2010.

  [4]汪天明,李晓卿著.招贴设计.湖南大学出版社,2010.

  [5]林家阳著.招贴设计.高等教育出版社,2008.


期刊库(http://www.zgqkk.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
  本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


  【免责声明】本文仅代表作者本人观点,与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。

 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
180-1501-6272
微信号咨询:
fabiaoba-com
咨询电话:18015016272 投稿邮箱:zgqkk365#126.com(#换成@)
本站郑重声明:文章只代表作者观点, 并不意味着本站认同。所载文章、数据仅供参考,使用前请核实,风险自负。
部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构   若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知.版权:周口博闻教育咨询有限公司 
Copyright © 2005-2023 . 期刊库 版权所有