国防生军事训练的思想政治教育研究(3)

人气指数:点发布时间:2014-03-27 17:14 来源：http://www.zgqkk.com 作者：杨琨

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　　（二）社会环境创设与优化

　　本文阐述的社会环境创设与优化，专指国防生训练生活中微型社会组织的构建。它包括组织环境、制度环境、传媒环境三个维度。同时，这样一个微型社会组织要形成一种积极的、向上的、军味浓厚的社会文化和社会风气。

　　1.创设并优化组织环境。严密地组织建构高效的组织运作是军旅文化的重要组成部分。因此，在军事后备人才思想政治教育中，应有一种高执行力、一致性较强的组织机制。首先，创设实体性地、切实发挥组织功能的行政组织。其次，在行政组织建立并发挥作用的基础上，创设并优化军队后备人才的自建组织。借鉴军队院校军人委员会的构建模式，加强国防生军事训练生活的自我管理和监督。

　　2.创设并优化制度环境。军事组织的形成，发挥高效率，实现一致性依赖的是纪律，其背后要求的是制度的完备、制度的严格及落实制度的高度决心。教育中必须让国防生有严格管理的心理体验。制度体系的构建应体现“严、全、连”的要求。“严”就是制度的制定和实施要严格；“全”就是制定的规章制度，触角应伸向国防生培养教育过程的各个层面、各个环节、各个角落，内容从思想政治到学风建设，从教学过程到日常管理，一切工作都有章可循、有据可依。“连”就是各种规章制度间形成链条，形成体系。3.创设并优化传媒环境。主要是优化硬件传媒环境和软件传媒环境两个方面。硬件传媒环境指开展思想政治教育的工具和手段，如报纸报刊、网络等。利用硬环境时应特别注重网络传媒的开发和运用，如开设手机报、辅导员微博、网络党校、网络思想政治教育课堂、网上民主生活会等，软环境是指舆论环境。要加强教育者正确的舆论宣传本领，从而有效占领舆论阵地，始终把握正确的舆论导向，形成正确思想引领的作用，为训练取得成效保驾护航。

　　（三）精神环境创设与优化

　　人的精神是一种观念的东西，精神环境是受教育者整体的观念集合对于受教育个体而言的外在观念环境。在这样的情况下，个体所处的观念环境会形成一种情境，这对于思想政治教育的成功起到重要作用。

　　1.创设和优化集体学习情境。思想政治水平的提高是一个教育的过程，同时也是一个受教育者习得的过程。在整个过程中，集体对于个人来说是非常重要的。教育者与受教育者的讨论、交流，以及形成实践共同体十分重要。这个集体学习情境的创设主要包括三个方面：一是创设一种情趣环境。就是要构建拥有共同兴趣爱好的环境；二是形成交流、对话的情境。这种情景的创设常规来讲包括就训练科目、训练目的、训练效果等开展讨论、训练心得交流会等；三是建立高端的、具有引领性的交流、对话载体和平台，如开设将军讲坛等。

　　2.创设和优化身份认知情境。如前所述，能否让国防生形成正确的对军队、对自身身份的认知和认同，是思想政治教育能否顺利开展及教育最终能否成功的重要标准。普通高校环境下，强化这种认同存在一定的困难。因此，有意识地构建这种独特的认知情境是很重要的。

　　3.创设和优化人文感化情境。国防生军事训练的思想政治教育的成功在于教育者的教育思想、教育理念、教育内容被受教育者接受、认同，内化成自身思维，再外化为个人行为。在这个过程中，军事训练思想政治教育的人文感化情境的创设就起到了至关重要的作用。要构建教育所需的人文环境，要构建一支合格的教育管理队伍，加强教育者的师德建设、作风建设和廉政建设，提升教育者本人的道德水平、人格魅力、服务意识，将服务与管理相融合，在管理中体现服务，在教育中渗透服务。只有在教育过程中体现理解、体现服务、体现平等、体现关爱，才能够使思想政治教育顺利开展。

　　四、结语。

　　国防生军事训练的思想政治教育是普通高校中军队后备人才的思想政治教育，是相关高校思想政治教育大系统中的有机组成部分，是一个复杂的系统工程。在实施过程中，头绪多，突发问题多，必须在高度重视的前提下科学实施，并注重方法，注重流程。既要关心内部思想教育，又要重视外部环境建设，增强教育的针对性，从而取得较好的教育效果。

　　参考文献：

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　　[2]许志远.市场经济与军人人格塑造[J].军事经济学院学报，第七卷，第3期，第60页.

　　[3]王法安.国防后备力量建设教程.北京：军事科学出版社，2003，1，（第1版）：167.

　　[4]张耀灿，等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社，2006，11，（第2版）：65.

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　　[6]马克思恩格斯选集：第1卷.北京：人民出版社，1995：112.

　　[7]张耀灿，等.现代思想政治教育学.人民出版社，2006，11，（第2版）：295.

　　[8]袁媛，马开明，等.军队营区建筑与文化特征浅议.安徽建筑，2012（2）（总183期）：18.

　　本文章系河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目。项目类别：辅导员骨干课题；项目名称：国防生军事训练的思想政治教育；项目批准号：2012-FDY-123。

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