3.3 教学服务体系的云时代
　　云计算能把分布在大量的分布式计算机的内存、存储和计算机能力集中起来成为一个虚拟的资源池，并通过网络为用户提供实用计算机服务。云计算、移动互联和物联网技术的结合将会极大推动现有大学教学服务体系的优化。比如，将物联网结合云计算能够打造出智能化的教室管理云平台，实现对教室的远程监控和维护，甚至可以在教室里进行移动授课和远程互动。教室管理云平台再结合一卡通系统应用，能够实现教师、课堂、教室三位一体的考勤考核，并为教学管理工作提供准确的数据支撑3。同时，云计算还能够为教师、学生提供资源的云存储和共享，实现对教学资源服务的云管理，为大学构建出一个自助开放而又安全的云社区，促进教学研工作的进步和提升。
　　4 总结
　　“互联网+”的教育行业技术发展让我们可以不受时空的限制，随时随地随心地进行学习，甚至在家里就可以聆听到世界一流大学的课程。然而事物总有两面性，当互联网技术在教育行业深度应用时，我们面临的不仅仅是机遇，更多的是挑战。作为教育工作者来说，我们要认清本源、积极作为，利用好互联网的技术，改善和推动大学教育的变革，这也是我们每位教育人的必然选择。
　　参考文献：
　　[1] 赵大伟.互联网教育：玩法与困境[EB/OL]. （2015-10-12）.
　　[2] 蔡伟.互联网+时代的教育变革[N].中国教育报.2015-04-09.
　　[3] 柯翔敏.互联网教室中的教育信息化研究[J].曲阜师范大学学报.2015，41（3）：37-40.
　　[4] 李志民.互联网发展对于大学教育变革的推动与影响[J].广州职业教育论坛.2015，14（2）：1-3.

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