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民办高校学生学习倦怠状况调查与对策(4)

人气指数: 发布时间:2014-12-08 21:06  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 张莉等
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  引导学生合理使用网络,有效管理时间 被调查学生谈到造成学习倦怠的自身因素中最突出的是自制力差,沉迷于网络游戏。改善这一问题,高校可以组织以“网络伴我健康生活”为主题的团体训练营等活动,班级内形成监督小组,从而帮助学生合理使用网络,有效管理时间。
 
  加强职业生涯规划教育 学生在造成学习倦怠的自身因素和客观因素中都提到对未来迷茫、对专业不感兴趣、不好找工作等。因此,高校需要加强对学生的职业生涯规划教育。此类教育从大一新生一入校就开始进行,形式不能仅限于大规模的讲座和课程,而要加强学生之间的交流和定期的总结,如开展职业生涯设计展示比赛,让学生得到交流的机会。
 
  参考文献
 
  [1]连榕,等.大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[J].心理科学,2006(1):47-51.
 
  [2]连榕,等.大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制[J].心理学报,2005(5):632-636.
 
  [3]许国萍,等.大学生学习倦怠的现状及其影响因素[J].内江师范学院学报,2011(4):71-75.
 
  [4]许有云.大学生学习倦怠及其与应对风格的关系[J].中国健康心理学杂志,2007(3):243-245.
 
  [5]李慧.大学生学习倦怠情况调查研究[J].内蒙古社会科学:汉文版,2012(6):152-156.
 
  [6]贾宁,等.高职生学习倦怠及内部影响因素[J].中国健康心理学杂志,2014(1):137-140.
 
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  2013(1):3-6. 

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