《世界教育信息》：您怎样看待大学的使命？日本的大学在这方面是怎么做的？

　　川口清史： 大学的使命是大学在社会实践中所承担的角色与社会责任。立命馆大学致力于培养具有丰富的创造性与人性、具有优秀的领导能力、能解决21世纪人类共同课题的优秀人才。每一所大学都有其独特的创建历史和出发点，还有一定的地域特色。总的来说，大学的使命会存在差异性和特殊性，每所大学需依据自身的创办历史和出发点，根据其所在地区的优势，充分发挥自身特色，开展特色办学，为国家和社会培养优秀人才。

　　日本之前比较注重大学的整齐性。日本的第一所国立大学——东京大学创立以后，很多大学纷纷效仿其办学模式，由此出现了很多类似的大学。在日本高等教育界，很长一段时间内存在着对这个现象的批判意见。最近，日本政府提出大学要根据自身的特点，进行特色办学，打造独特的办校优势。

　　前面提到了大学排行榜。我认为，大学如果仅为了在排行榜上排名靠前，就一刀切、向前看齐的做法是片面的。对于一所大学来说，结合排行榜的排名情况，按照自身的领域专长或是办学特色进行分类评估，可能是更好的做法。

　　《世界教育信息》：位于京都，有着100多年历史的立命馆大学具有独特的地缘优势，同时，立命馆大学的国际化教育亦走在日本大学的前列。请您介绍一下立命馆大学的独特优势及其国际化办学特色是什么？

　　川口清史：在日本来，立命馆大学是一所历史悠久的老牌高校。立命馆大学座落于有着两千多年历史和文化背景的古都——京都，有着独特的地缘优势，其深厚的文化底蕴对于世界各地的学生来说，有着较高的吸引力。立命馆大学以“自由与清新”为建学精神，以“和平与民主主义”为建学理念，一直注重与各国保持亲密、友好的关系，开展各项学术交流活动，包括交换学生、教师交流、学术与文化交流、共同研究项目等。学校有来自全国各地的学生，同时，还有很多外国学生。我们可以进行特色化、多样化办学。

　　与老牌国立大学相比，我们的教师人数并不是很占优势，但是，我们的校园里有来自世界各国和日本各地的学生，这些学生代表了不同的文化背景和各种各样的地域文化。我们想把学校变成一个“熔炉”，让学生充分发挥自己的积极性，学人之长，补己之短。学生通过互学互助，进而提升自身素养。当然，学校也会采取措施，推进通识教育。

　　此外，在日本，立命馆大学是较早走上国际化道路的大学，在国际化办学方面走在日本大学的前列。学校拥有不同层次的合作办学模式和机制，力求在亚洲地区保持领先，争作日本大学的领头羊。同时，我们也希望和世界各国大学开展合作，培养具有丰富的创造性与人性、具有优秀的领导能力、能解决21世纪人类共同课题的优秀人才。

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。