大部分综合医院的儿科面积很小，除满足候诊需求外很少设计其它的辅助功能，但对于儿童专有的洗手间、或哺乳室、娱乐场地等，大部分儿童和家长是有需求的。能否满足患者的需求，对于患者的康复有很大的影响。

　　2.1.4 部分综合医院儿科的安全性不够。

　　儿童的安全意识和自我保护观念较弱，尤其是在患病期间，各种不经意的空间设计细节的失误都会影响到儿童的安全。在调查中发现，大部分的综合医院儿科在设计上较少考虑儿童的安全性，甚至有的医院没有对感染患区与非感染患区做出明确区分，在同一候诊区候诊，令家长感到担忧，且对于空间的细节设计上也没有特殊的保护，使儿童容易受伤。

　　2.1.5 大部分医院儿科秩序感不强。

　　这不仅是儿童诊室存在的普遍问题，甚至是整个医疗系统各个科室存在的普遍问题。在调查中，我们看到的普遍现象是医生的诊室门口几乎挤满了患者和家属，有的是经过漫长等待心生焦虑的患者、有的是既将准备进入就诊的患者，有的则是拿到检查结果二次返回的患者。这几类人群的拥堵，就造成了医生诊室门口门庭若市的杂乱景象，这不仅影响医生为患者诊断的细致性，也影响了医生的的判断，从而影响了患者的就医效率及就医时的心情。

　　3、就医环境下的儿童心理分析

　　儿童就医的心理分析，离不开儿童环境心理学。儿童环境心理学，简单的可以理解为研究儿童环境，儿童心里与行为之间关系、儿童行为与周边环境的学科。儿童在医院这种环境里，常见的心里可以分析如下：

　　3.2.1不安心理

　　儿童作为弱小群体，除了好奇的本性，更多是对世界的恐慌，在孩子的眼里世界是大人的，只有妈妈是自己的。在偌大的医院里，他们的恐慌伴随着疾病带来的痛苦往往使他们不能很好的配合治疗。比如住院的孩子，可能因为大人的暂时离开而感到不安，认为自己被抛弃。看到穿白衣的大夫给自己打针，论文网站抽血化验，心里就会有了白色阴影，即使病好了，在以后进入医院的时候，心里依然会有很大的抵触感。

　　3.2.2反抗心理

　　反抗是人的一种本能，当孩子被要求注射针剂、仪器检查的时候，疼痛会让第一次进入医院的孩子有强烈的抵触心理，就会产生激烈的反抗，这种反抗从身体到心里，大哭大闹，吵着回家，甚至攻击医护人员，不能配合治疗。按不同的年龄、性别，反应的程度也不同，幼儿的反抗一般只会反应到发泄情绪的哭闹，相对大点的孩子则会采取跑的方式，在缺乏良好沟通的前提下，这些激烈的行为，在儿科是频繁出现的。然而，这种心理状态却始终伴随着儿童的整个就医过程，其根源是来自对疾病、对未知的一种不安以及对就医环境的恐惧。

　　基于以上的儿童常见心理，儿童患者具有一种特殊群体的保护特性，如何能让儿童在医疗环境中感受到安全、平静，让他们的内心得到细致的呵护，就要求设计者要从设计的细节上找方法，通过设计的空间色彩、材质的运用、小品的趣味等多种方法，来改变儿童处于医疗环境中的心理状态。

　　4、对综合医院儿童医疗环境设计的思考

　　本着改善上述这种医疗环境所存在的问题，综合医院儿科医疗环境的设计应具备以下几个原则：

　　4.1遵循儿童环境审美的原则

　　儿童的环境审美是一个很重要的设计依据，儿童在身体不适的情况下，能达到他们审美的目的不是件容易的事。儿童对于审美与成人有着截然不同的需求，他们认知世界主要通过视觉和触觉两种方式，而视觉审美是儿童对周围空间认识的第一步，丰富的视觉元素能够引起儿童的好奇心，给儿童带来愉悦感，帮助患儿顺利的就医。

　　儿童的观察是直观的，思维是模糊的，一般情况下，在3岁以前孩子的观察几乎是不分大小、主次的，他们对具体事务的观察只有简单的色彩和简单的线条，就像他们画的画一样，物体是平面、颜色鲜艳的；6岁孩子的视力范围才能达到大人的观察水平，这就决定了在为他们做设计时候，要形象简单、色彩艳丽、面积不宜太大且要带有趣味性。在装饰上，应在综合医院建筑室内设计的初始考虑儿童的特殊审美需求，把符合儿童审美的元素溶入初次室内设计，而不是与医院其它科室同标准装修后再进行简单的粘贴。

　　4.2 尊重儿童心理需求的原则

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