影响军校护生知人能力因素的定量分析(2)
2.2年龄、智力因素与知人能力的相关分析
把研究对象的实际年龄、智力得分与知人能力分数进行相关分析,即得到表2所示结果。表2数据显示,年龄与知人知己能力的得分呈负相关,相关系数分别为-0.177和-0.181,即年龄越大,对自己和对他人的认知越准确。智力因素与知人知己能力的得分呈显著的负相关,P值均小于0.05,相关系数为-0.143~-0.201,即智力因素的得分越高,知人知己的能力越强,对自己和对他人的认知越准确。
2.3不同家庭所在地与知人能力的关系
本研究将研究对象的家庭所在地分为大中城市、县城、农村三个种类,对这三种不同类型的家庭所在地的知人能力得分情况进行单因素方差分析,发现P值小于0.05,即三种类型的家庭所在地的知人能力得分情况存在差异,这种差异具有统计学意义,因此进一步对这三种类型的家庭所在地的得分情况进行计算,得出表3显示的结果。该结果表明,居住在大中城市的研究对象的知人知己能力的得分高于在农村者,即居住在大中城市的研究对象的知人知己能力的准确性要低于农村者。
2.4各个影响因素对知人能力得分的影响大小
剔除无相关关系的研究因素外将有相关关系的因素按相关系数绝对值的大小进行排序,以便了解各影响因素对知人知己能力得分的影响力的大小,结果见表4,结果显示在这些影响知人能力的各项因素中,影响力较大的是神经质因素。
3.讨论
3.1情绪因素与知人能力有相关性
情绪是心理健康的"体温表",情绪波动越大,自制力就越差,自杀也多与情绪抑郁有关。如果情绪不稳定,就会出现认知的不准确。我们用知人能力测验得出的研究对象的实际情绪状况与知人知己能力情况进行相关分析,得出表1情绪与知人能力的相关性,数据显示情绪因素与知人知己能力的大多数维度得分及总分呈显著的负相关,P值均小于0.05,结果有统计学意义,也就是说情绪的稳定性与知人能力有显著的相关性,相关系数达到-0.433~-0.452,即情绪越稳定,知人能力越强,对自己和对他人的认知越准确,这个结果是排除了主观因素的影响而得到的客观数据,因此是可信的,而且符合我们的常规认知。这也与李凌的研究结果有一致性。李凌的研究中表明认知能力既是能力的体现,又有情绪、个性的流露。通过本次研究,我们发现情绪的稳定性对知人能力有影响。
3.2年龄、智力因素与知人能力有相关性
由表2的结果可知,年龄和智力因素与知人、知己能力的总分呈负相关。即年龄越大,智力水平越高,知人能力的准确性越高。这个结果与很多其他人的研究结果相似。随着年龄的增长,人的社会知觉能力在不断的提高,自我意识越来越成熟,对很多事物的认知比较客观,表现出较强的心理承受能力和自我调节能力,对自己能不断的进行反省,提高对自己的准确认知,在与他人的交往中不断的提高对他人进行准确认知的能力。智力与情绪的稳定性有一定的关系。智力高的人,对于情绪的控制能力相对较强,从而在面对问题时能沉着冷静,急中生智,提高对信息处理的速率和方式。
3.3家庭所在地与知人能力有相关性
有研究显示,不同的家庭所在地对人的知人知己能力,包括人际认知能力有一定程度的影响。一般情况下我们认为,城市的生活设施完善,居民整体受教育水平相对较高,因此城市的学员对于自己和他人认知的准确性比来自农村的学员要强。但是本研究的结果如表3所示,结果显示来自农村的学员的自我认知能力和对他人的认知能力均比来自大中城市的学员强。分析其原因,研究者认为,目前生活在大中城市的人们生活节奏加快,承受的压力越来越大,家庭中的成员之间在情感反应和相互关注的程度上略显不足,中国传统家庭长期以来所发挥的情感支持功能正在退化,而个人中心主义正在成长。家庭中往往以孩子为中心,父母过分关注孩子,造成孩子的社会活动性降低,而且很多时候对别人的关爱习以为常,甚至麻木。在这样的环境中成长的孩子,对他人的关心和关注就会缺乏,从而造成对他人的认知不准确,这样的人对自己的认知也会有偏差。而家在农村的学员,由于所处的生活环境中有更多的家庭成员,也常常需要克服一些生活中遇到的实际困难,家庭成员间容易形成互相帮助的关系,容易感受到他人的关爱和付出,使他们的知觉敏感性增强。
3.4各因素对知人能力影响力的大小
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